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51.
《电工学》是一门以实验为基础的科学。回顾《电工学》产生和发展的过程,可以看出实验自始至终都占有极其重要的地位。加强理论与实验的教学,提高电工教学效果和开发学生创造能力,加强素质教育,显得尤为重要。 相似文献
52.
<电工学>课程作为电工类专业的基础课之一,其传统的教学方法已不适应现代职业教育培养目标的需要.<电工学>的教学应该以教学目的、任务、内容和学生基础水平为依据,避开高深理论推导,注重趣味性,旨在提高学生的学习兴趣和学习积极性.因此,教师需不断地研究、探索,创新好的教学方法,掌握好的教学艺术. 相似文献
53.
董纯 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(3)
本文从教学内容、教学形式、自主学习等几个方面提出了对电工学教学的改进方法。以求提高电工学教学的质量,较好地培养学生的专业能力和实践能力。 相似文献
54.
《电工学》实验改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
为了提高学生的综合设计能力和创新能力 ,在分析了《电工学》实验中存在的一些问题的基础上 ,提出了《电工学》实验教学在实验内容设置、实验方法及实验考评方面的一些改革设想。同时对于实现这些改革可能存在的教师观念问题、实验教学管理问题应采取的措施作了一些说明 相似文献
55.
56.
57.
本文主要探讨在电工学教学中,通过举例分析与设计,理论结合实际,使学习具有明确的目的性,培养学生的学习自觉性,提高学生的实践应用能力与创新能力,通过把电路的知识应用于生活与实践中,达到学以致用的目的。 相似文献
58.
一、《电工学》课程的教学任务及要求《电工学》是部队院校一门重要的技术基础课,目前,电工电子技术发展、应用十分广泛,在我军从机械化部队向信息化部队的转变中具有重要的作用,通过学习该课程,使学员系统掌握电工学的基本理论,具有对一般电路进行分析、设计和应用的能力。提高学员科学思维和创新思维的综合素质,为培养掌 相似文献
59.
60.
电工电路课程考试内容与方式的改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
任鸿秋 《中北大学学报(社会科学版)》2006,22(3):82-84
根据电工电子技术和电路课程各自的特点,提出了四种考试改革方案,并进行了实践及民意调查,为今后同类课程乃至其它课程的考试改革,提供了有益的经验. 相似文献