任务驱动法在计算机数据库教学中的应用

传统教学中,教师讲、学生听的被动式教学方式,造成学生动手能力不强、兴趣不高、缺乏创新等问题。那么,在计算机教学中,如何有效地消除这一弊端呢?笔者经过十余年的教学实践,发现任务驱动型教学法能有效地提升教学效果。     

论市场部门在新产品开发过程中的作用

从我国的实践来看,长期以来,我国无论是传统产业还是所谓的"高技术产业"在新产品开发活动中一直存在着效率低下和效果不甚理想的状况,突出的表现就是R&D活动运行不顺畅、R&D成果转化率低和科研成果商业化周期长.本文指出,企业在新产品开发过程中不能仅仅注重技术,研发部门应与市场部门密切合作,以提高新产品开发的成功率,使企业整体的利润最大化.     

浅谈全国计算机等级考试二级VB学习要点

针对在校大学生参加全国计算机等级考试二级VB考试,本文提出了学习VB应从两个方面着手,第一是窗体界面的设计,第二是为对象编写事件过程.     

供应链上结点企业的界面管理分析

供应链的界面管理是供应链组织效率的重要来源,它主要包括信息界面、物流界面、资金界面,供应链界面问题的产生是由于供应链运作过程中结点企业之间存在经营业务和经营能力的差异、信息沟通问题以及组织文化差异等.基于信息技术的界面管理方法,利用信息技术提供供应链界面管理中的一个信息支撑平台,以其特有的方式在结点企业之间交流传递有关信息,以引导结点企业的个体行为与供应链的整体目标保持协调一致;供应链系统中结点企业连接而形成的界面,正越来越多地相互渗透,以至于难以确定界面的属性,应用模糊论的思想进行分类、判断和控制是有效的方法;供应链上结点企业在合同签订、风险分担、利益分配等相互联系的方式上存在界面问题,可以通过协商(Bargain)的方式解决.     

大学与区域发展共生系统的建构

大学与区域经济发展关系是教育经济学、发展经济学和高等教育学等多学科所一直关注的学术命题,也是当下我国高等教育从精英型跃升为大众化之际有关大学改革的实践命题.从方法论考察,以往的研究大都是把既有的大学和区域经济状态作为给定的静态基础,就高等教育作为经济发展"要素"的效应、区域经济对高等教育的支持程度等视角展开的,缺乏从动态的、系统的相对关系模式及其效率和制度环境上的研究,因此需要在方法论上创新.而以共生理论的视域和范式来观察和研究大学与区域发展的关系,大学的生存发展取决于与区域发展共生程度和共生效率.我国的大学与区域发展共生系统的建构,需要从再造共生单元、创新共生模式、完善共生界面三个环节着力,尤其需要以具有系统性的战略思路和方案加以推动.     

网络读写的主体重构

电脑网络作为神经的电子化延伸,改变了人类的感知、记忆与表达方式。实时互动的交流结构使当代阅读、写作和批评模式都发生深刻转变,作者与读者身份日益模糊以至颠倒。电子记忆、屏幕空间和网络通讯不仅作为技术中介,更作为精神交流的基本形态,以“远程在线”的方式重建着文学活动的主体间关系。     

游离水控制系统投运时的矛盾及解决方法

本文介绍了某转油放水岗游离水系统的工艺流程及控制回路，阐述了投运游离水系统自动控制过程出现的矛盾问题。通过对此矛盾情况的分析，找到了影响其正常投运的原因。并根据影响投运的原因，提出了合理有效的解决方法。     

视错觉在交互界面设计中的应用

掌握视错觉在交互界面设计中的应用规律,能使交互设计更加符合人的生理及心理特征,提升用户体验。以视觉认知心理学和生理学的理论依据为切入点,结合交互设计特点和理念,展开针对交互界面的视错觉应用研究,总结出五条应用规律。     

“拟物化”的兴衰：手机交互界面的符号修辞演进

手机界面的发展正在摆脱“拟物化”,这看上去是一种设计风格的改变,实际上隐含着深层次的符号演进与历史信息。拟物化可以溯源至人类文明之初,是贯穿人类历史的久远概念,而手机界面的“拟物化”探讨则将拟物化缩减至一个狭小的空间,讨论功能可见性与符号噪音的关系。“拟物化”的衰落实际上是拟物噪音的滑落,这个过程从属于一个更加广阔的符号修辞四体演进,我们可以由此管窥交互界面的未来可能。     

新形势下龙头企业与农户和谐共生的逻辑路径

在农产品质量安全保障体系中,农产品供应链源头管理的重要性更为突出。企业与农户和谐共生目标的实现依赖于畅通的共生界面、较强的联合依赖性以及联合价值创造等战略选择,依赖于上述战略选择所形成的双边锁定效应为共生双方合理分享利益提供的正向激励。