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31.
语文教学全部过程必须给学生足够的自主学习的时间,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间,充分调动学生自主参与学习的积极性,设计适合学生发展的活动等,引导他们掌握基本的语文学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法学习。  相似文献   
32.
在当今环境法学界具有广泛影响的后代人权利理论,其法规依据是不可靠的。无论是后代人的环境利益、当代人保护环境资源的责任和义务,还是人类在良好环境中生活的权利,都无法得出后代人享有权利这一结论。“后代人权利”其实就是一种理论的虚构。  相似文献   
33.
语文教学要充分挖掘并优化创新因素,培养学生的创新能力。可利用课文留白,质疑训练等作法来培养学生的创新能力。  相似文献   
34.
2月27日,躲猫猫事件终于有了第二个版本的调查结果,证实除了当地公安和检察院以外,所有人的怀疑和猜测都是对的,李荞明之死系牢头狱霸施虐和体罚所致。(见2月28日《新京报》)。但笔者有权利怀疑,这不是真相的全部。除了该期《新京报》上公众、家属、学  相似文献   
35.
“请不要搭理陌生人问话,谨防上当受骗。”这是汉口火车站旁由公交分局设置的一块提示牌,外地游客认为,“不搭理陌生人”的概念太容易引起歧义,会让人感到“伤自尊”,显得很不友好。然而设置此牌的公交分局却表示,这样做是为了保护外地游客的切身利益,初衷纯粹是善意提醒。(《武汉晚报》9月15日)新浪网转载这篇新闻时,在后面附了一个小调查。截止9月15日中午12点50分,共有4458人参与了这个调查,结果57.9%的人表示“理解”,36.7%的人表示“质疑”,另有5.4%的人表示“不好说”。  相似文献   
36.
所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象.古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性.新课标提出倡导自主、合作、探究的学习方式,在课文朗读、质疑解惑中都给学生创造出了一片畅想的天空.作为新课标下的语文教师,我们要在我们的语文教学中更多的给学生创造想象的空间.  相似文献   
37.
杨秀敏 《河北学刊》2012,32(2):92-95
卜者对神的兆示的解释在东方和西方的古代社会都曾发挥过重要的作用,但古希腊文学中对卜释的不断质疑却构成了希腊文化独特的一面,并最终在一定程度上模塑了西方文化精神。从荷马史诗到《俄狄浦斯王》,其中的连续质疑之声中折射出西方认知史早期发展的独特轨迹。其中,《俄狄浦斯王》在西方认知发展史上具有一定的标示性意义。  相似文献   
38.
《领导决策信息》2010,(42):45-45
2010年已近尾声.但目前甘肃省保障性住房项目建设进度缓慢.进展不平衡.与年初所定的责任目标差距很大。9月29日召开的全省保障性住房建设工作汇报会议上.省会兰州就因廉租住房建设进度缓慢“吃”到了省政府亮出的“黄牌”:今年8月底前廉租住房项目建设供地尚未达到计划进度.项目在10月中旬前不能开工的地区.停止审批其一切建设项目:  相似文献   
39.
40.
孙中山作为中国民主革命的先行者,其一生为祖国的革命事业顽强奋斗,矢志不渝,而晚年北上之行,可以说是孙中山革命征程的最后阶段。此时刚刚成立不久的中国共产党,为了推动大革命高潮的来临而积极谋求与国民党合作,见证并亲身参与了这一历程。中共对于孙中山北上的态度,由最初的质疑到很快转变为全力支持,这与孙中山北上目标和原则由模糊到清晰密切相关。虽然孙中山先生最终壮志难酬,未能达到预期目标就病逝他乡,但他的北上之行促进了革命思想在北方的传播,对于"唤醒民众"的意义非凡,最终推动了大革命高潮的来临。  相似文献   
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