底色

记得很小的时候,人们会因为拥有一件的确良材质的衣服而津津乐道,但现在化纤成了劣质的代名词,真丝和纯棉才是王道——看吧,品质永远与自然紧密贴合,这就是朴素的力量。     

中学物理教学中培养学生的创新品质

在物理教学过程中要坚持不懈地实施创新教育,积极营造有利于学生创新的问题情境,激发学生创新的欲望和兴趣,使学生敢于创新,引导学生学会创新,鼓励学生乐于创新,充分利用物理学科的特点,创设实验活动情景,点燃学生创新的火花,使学生善于创新.     

你快乐吗? 我很快乐

林语堂先生在《苏东坡传》一书中如此称赞文豪苏轼:秉性难改的乐天派、悲天悯人的道德家、黎民百姓的好朋友、散文作家、书法家、画家、酿酒试验者、月下漫步者、诗人、生性诙谐爱开玩笑的人等,并总结得出,他是个快活天才。我们做不到苏东坡,但我们可以无限接近苏东坡。大凡快乐的人,总是有着很多相似的品质。     

精英格调新典范东风悦达起亚K5辉耀登场

3月10日,东风悦达起亚全新中高级轿车K5在素有"东方巴黎"美称的上海辉耀上市。K5共推出2.0L和2.4L两个排量7款车型,每款均有8种车身颜色可供选择。它的问世,将全面引领国内中高级车市格调新典范!     

论出卖人的瑕疵担保责任

大陆法系国家的民事立法和英美法系的判例、学说、都确立了买卖合同中的瑕疵担保制度，我国《合同法》也第一次直接规定了出卖人应当就其交付的标的物向买受人承担瑕疵担保责任。瑕疵担保责任包括权利瑕疵担保责任和品质瑕疵担保责任两类，每一类瑕疵担保责任都有其特定的构成要件。     

从列宁的劳动群众贫困化理论看当代资本主义的贫困问题

列宁的劳动群众贫困化理论是列宁在运用马克思主义科学观察资本主义现实的基础上得出的科学理论成果。列宁认为,劳动群众的贫困化指的就是劳动群众的被剥夺,并从剥夺的内容、对象、范围以及与资本主义发展的关系的角度进行了说明。列宁还指出这种"剥夺"造成了劳动群众的物质性贫困和社会性贫困两种结果。当今资本主义世界的发展现实,证明了列宁劳动群众贫困化理论依然具有重要指导意义。     

沙漠魂——胡杨

如果人生中没有这次西部之行,我不会真正懂得祖国疆土的辽阔,也不会真正理解大漠、戈壁的荒凉,更不会理解西北高原大漠戈壁之上那令人荡气回肠的魂灵——胡杨树。它"活着千年不死,死了千年不倒,倒了千年不朽"的精神是我所崇敬的。曾经那沙漠中的魂灵可能只是在脑海最深处的一个奢望和作家笔下的一种生命力顽强、品质高贵的一个意象,但在天山脚下伊吾一览这沙漠中     

渝州581，挟千年以创新高

在李巍一看来，在人们对生活品质要求越来越高的今天，一种高端、醇厚的白酒产品，诠释出的不仅是一个人的品味、档次、身份，还表达出他对健康品质生活的需求。“渝州581”，酿造的是一种高品位的生活。     

高职数学教学中应注意的几点之我见

《高等数学》是高职院校工科教学体系中一门重要的基础理论课,是学生进一步学习专业课及毕业后继续深造的重要基础和工具,是培养学生的思维品质和能力、激发探索精神和创新意识的重要途径。而数学课教学主要是通过课堂教学来完成的。因此,提高课堂的教学质量是关键。本人认为在数学课堂教学中应当注意以下几点:     

价值品质及其结构

借鉴亚里士多德对德性的二维划分、参考科尔伯格品德心理学思想(道德推理形式与道德判断内容),从横切的静态结构看,价值品质可被解析为一体两翼之结构:价值品质=价值原则+价值智慧。以此应对价值的两个核心问题:一是价值判断与选择的内容和所依据的正当性标准,二是如何作价值判断与选择,即价值智能的问题。两者相得益彰才能葆有良好价值品质,其中价值智慧是价值品质的灵魂,是价值实践中"正当""善""幸福"三者统一的内在保障。