学习不良儿童社会性发展的影响因素及促进策略

20世纪90年代以后,学习不良儿童的社会性发展日益受到发展心理学领域的重视,逐渐成为研究的焦点,并已取得了一定的成果。在此基础上,首先对学习不良的概念进行了界定,接着探讨了学习不良儿童社会性发展的影响因素,最后提出了几点应对策略,以期促进这些儿童的健康成长。     

开创高品质“互惠养老”新时代

随着经济社会的发展和养老理念的转变,我国正在从过去的居家养老、驻地养老,机构养老的静态养老模式逐步向异地养老、休闲养老、侯鸟养老的动态养老模式转换,同时也实现了从消极养老到积极养老的意义提升。     

浅谈职校会计教学思维品质的培养

科学家劳厄曾说过:"教育无非是一切已学知识都忘掉的时候所剩下来的东西."这最后剩下的"东西"正是对学生终身起作用的创新精神与实践能力.而创新精神和实践能力的培养要求教师转变教学观念,改革人才培养模式,实行启发式教学,不断激发学生独立思考切实培养学生的思维能力.本文就职业学校会计教学环境设计结合自己的教学实践做些粗浅的探讨.     

温州市未成年人思想品质和行为方式的调查分析

通过调查分析发现,温州市未成年人思想品质和行为方式主流是好的,大多数未成年人树立了正确的人生观价值观,文明健康生活理念初步形成,公共文明意识不断增强,人际交往日渐成熟,但还有少数未成年人在思想品质和行为方式上存在理想信念淡漠、崇尚物质享受、迷恋网吧、法纪意识不强等一些不容忽视的问题,究其原因在于"多元文化"、"重智轻德"、"教育脱节"、"两个极端"、"问题家庭"、"危险时期"等现象对未成年人健康思想品质和文明行为方式养成带来了负面影响,新时期要在转变教育观念、开展主题实践、整合教育资源、优化社会环境、加强组织领导中推进未成年人健康思想品质和文明行为方式的养成.     

铁人精神的价值实现与大庆人文品质提升研究报告

本研究报告对铁人精神价值研究的不同理论视角进行了比较分析,说明了理论视角的转换必然要求铁人精神价值研究的方法创新。这个报告依据新的理论视角探讨了铁人精神的人文价值,并根据实现铁人精神人文价值的要求比较深入地研究了铁人精神主体化问题。     

促进社会“微治理”的有效对策

微观治理(以下简称"微治理")在社会治理创新中具有重要地位。微治理有助于培育社会治理的核心要素、完善社会治理体系,保障社会稳定发展。微治理需要正确认识和把控政府和社区、顶层设计与社区探索之间的关系,积极指导和提高组织能力。推动微治理,需要将立法与释法有机整合,促进社区社会组织建设,充分利用互联网,借鉴发达国家社区治理的经验,提高城市社区发展品质。     

边缘与消极:农村光棍群体的贫困类型及生成机制分析——以湖北Z县G村为例

农村光棍成为当前精准扶贫的重要对象.光棍群体的贫困主要有经济性贫困、社会性贫困和文化性贫困三种类型.经济性贫困是光棍贫困的最明显特征,光棍群体的劳动力残缺或劳动动力不足导致其收入较少、财富积累少.社会性贫困指光棍群体在村庄社会中的结构性地位低,处于村庄社会阶层中的边缘位置和最底层.光棍的文化性贫困主要是指他们在生活意义和价值层面上的缺失,进而形塑出光棍群体在家庭和村庄社会内消极性的生活态度和行为表现.针对光棍群体的精准扶贫,不仅仅要健全社会保障体系,还需要加大对光棍的培训引导,在社会层面形成对光棍群体的支持和帮助.     

关于和田玉的艺术鉴赏

和田玉是中国玉文化的代表之一,其作为一种不可再生资源,蕴藏了丰富的自然美感,同时由和田玉制成的玉器也揭示了中国传统工艺美术的文化内涵与辉煌成就.本文在研究中就从和田玉的种类、鉴别等角度出发,既探讨了和田玉的外在美与内在艺术,同时还探讨了和田玉在美感上的呈现方式.     

农业结构调整下农产品品质结构调整对策研究

随着市场经济的发展,我国农产品供求关系的主要矛盾正从供给总量不能满足需求的数量问题,逐步转化为农产品质量不适应市场需求而形成的农业结构问题.从农产品品质的内涵入手,分析调整农产品品质结构存在的问题,提出加快调整农产品品质结构的对策,以加快推进我国农业结构改革进程.     

微媒体时代阅读研究

微媒体时代的阅读近年来引发专家学者的诸多争议,微媒体阅读特征和阅读价值成为关注焦点。微媒体时代阅读的特征及其局限,主要体现在浅阅读带来的思维肤浅,快阅读带来的曲解和误读,碎片化阅读带来的群氓效应,娱乐性阅读带来的价值观混乱,互动性阅读带来的自我丧失,实用性阅读带来的非科学性因素,图像式阅读带来的"片面真相",符号化阅读带来的模糊与多意等几个方面。同时,微媒体时代的阅读也有其值得肯定的价值。廓清关于阅读的诸多疑问,并进一步就如何提高微媒体时代阅读的品质进行深入研究。提高阅读品质,关涉全民素质的整体提升。