论邓小平理论的社会功用

一方面,邓小平理论在当代中国具有重大的社会功用:它同"三个代表"重要思想一样,能够统一全体党员和全国人民的思想,凝聚全党全国的智慧和力量,从而确保党的团结和国家的统一;能够指引党和国家沿着正确的方向前进,展现党和国家的良好形象;能够为我国社会主义现代化建设事业的伟大实践提供有效的指导.但是另一方面,我们又要吸取"文化大革命"期间"高举毛泽东思想伟大红旗"的有关教训,不能无限夸大、任意泛化、庸俗理解邓小平理论的社会功用,特别是不能够以本本主义、教条主义的态度对待这一科学理论.     

随风潜入夜 润物细无声——语文教学融入社会主义荣辱观教育初探

"要把社会主义荣辱观引入教材,引入课堂,引入学生头脑,在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。"教育部部长周济在教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话的座谈会上如是说。     

和谐教育之中学生科学素质的培养

我国的教育不仅要培养学生的科学素质,还要学生具有良好的科学品质、科学态度、科学精神、正确的科学观和一定的科学能力.     

如何在电工基础教学中实施心理品质教育

良好心里品质表现为热爱祖国、热爱中华民族的情感;诚实正直、积极向上、坚毅勇敢的个性心理品质。在电工个性心理品质中主要是指学习目的、学习兴趣、学习毅力、学习态度、学习习惯、独立思考和创新的精神。电     

试析邓小平研究理论的科学态度与方法

本文主要论述邓小平在学习、运用理论中对待马列主义、毛泽东思想所采取的科学态度和科学方法,并指出学习邓小平理论时,也要像邓小平那样,采取科学态度和科学方法,才能取得良好效果。     

充分尊重民意，充分了解与倾听民声

为不再提新口号叫好。市委书记王福宏在最近一次讲话中，主张不再提新口号。他说：“现在，我们是站在了一个比建市之初条件好得多的发展平台上，从更多的要求和层次上向现代国际旅游城市目标迈进。我们黄山应该要建成世界有名的旅游城市。我们肯定以我们的山，以我们的徽文化，以中华民族的文化瑰宝著称，来取胜。我们想，用那么三、五年肯定是不行，用五年、十年，再不行用十年、二十年总行了吧。”不提新口号，脚踏实地干事情。这种实事求是科学态度，使我们看到希望。     

论毛泽东对待马克思主义的科学态度

毛泽东以科学态度正确对待马克思主义,坚持把马克思主义视为科学的世界观和方法论,强调理论联系实际,马克思主义同中国实际相结合;主张要使马克思主义在同中国革命和建设相结合的新的实践中,不断得到丰富和发展。     

重实验强基础注重学生素质培养

本文论述了实验教学可培养学生严肃认真的科学态度和独立的思考能力、分析问题和解决问题的能力、动手能力和良好的工作习惯,有利于培养学生的综合素质。     

魏源的改革开放思想

魏源在外敌入侵、国家危难之际,针对吏治腐败、财政困难等时弊,提出:"开源节流,增加财政收入"、"整顿吏治,培养人才"的改革主张,特别是其"师夷长技以制夷"的开放思想对中国及亚洲其他国家产生了深远的影响:开创了近代倡导改革开放、引进西方先进科学技术和思想文化的新风尚。尊重实际、因地制宜的科学态度及"以夷攻夷"、"以夷款夷"等外交政策的构思,对今天的改革,不泛借鉴意义。     

回族史研究中的民族感情与科学态度——再读《白寿彝民族宗教论集》有感

白寿彝先生70年来从事民族史、回族史等研究,不仅倾注了饱满的民族感情,而且处处保持了严谨的科学态度.本文通过对《论集》的再次阅读和阐释,梳理出了白先生的一系列论述和观点,以及对从事回族史和伊斯兰教史研究工作的重要指导意义.