科学创造的最高神韵——爱因斯坦理论开拓的人文精神探源

爱因斯坦在科学创造活动中所表现的创新勇气、创新方法和创新品质,体现了科学文化和人文文化的有机统一,其理论创新活动以哲学、道德学和美学等为基础,达到了融真、善、美于一体的近乎神韵的艺术境界。     

2007年度决策案例

山西重奖治污官员政策开始兑现2007年5月,山西省决定重奖治污有功的城市一把手。阳泉市因退出污染重点城市"黑三甲"成为第一个获得百万元环保大奖的城市。重奖只是治污的手段之一,更重要的是对各城市环保工作的综合考核,有奖有罚,问责制与重奖制并行方显决策之科学要义。     

论科学发展观的内涵实质与价值取向及方法

科学发展观的内涵包括发展是第一要义,坚持以经济建设为中心,实现人的全面发展,全面协调可持续发展。科学发展观的实质是实现经济社会又好又快发展。科学发展观的价值取向是以人为本。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。     

城乡统筹：成都的科学发展之路

改革开放以来，成都与全国许多地区一样，在经济社会发展取得明显成效的同时，农村的发展步伐却远远慢于城市的发展步伐。     

试论统筹兼顾与科学发展

统筹兼顾历来是中国共产党领导人运用于社会主义建设与发展的重要方法。其哲学的基本内涵包括平衡性、协调性和系统性等重要思想。统筹兼顾作为一种方法，我们在运用时要坚持主体与客体相统一的原则、动态联系原则、重点与非重点相统一的原则。统筹兼顾是科学发展的根本方法，统筹好经济与社会的关系、经济社会发展与人的发展的关系，经济社会发展与自然的全面协调发展的关系，是把握好科学发展的关键，是构建和谐社会的前提和保障。     

《等效法》及其应用初探

所谓<等效法>就是对问题中某些因素进行变换或直接利用相似性利用某一规律进行分析而得相等效果的一种科学方法.这种思维方法学生在学习物理过程中已经接触不少"等效法"的实例:如化曲为直的等效;引入平均速度把变速直线运动等效地作为匀速直线运动来进行研究;把几个对物体的作用等效为一个"合力"对物体的作用;一个物体的运动可以与几个分运动等效等等…….但对这些学生接触到的"等效概念" 还未提高到培养学生思维方法的高度来认识,也未有意识地引导学生接受"等效"概念,建立"等效"模型,因此在物理教学中把它作为一种重要思维方法介绍给学生,使他们理解"等效"的内涵,并有意识地指导学生应用<等效法>去分析解决实际问题,就显得十分必要,这对学生学习和研究问题都将有深远意义,同时也是进行素质教育的重要课题.     

如何提高电子专业课的教学质量

提高电子课的教学质量，不仅要从学生入手，更重要的是教师要掌握好教学环节，采用多元化的评价考核体系，再根据电子课的特点，在平时的教学活动中，渗入随堂试验，这样就可以极大的提高教学质量。     

职业技术教育发展的现实思考——以贵州大学职业技术学院为例

大力发展职业教育,建设人力资源强国,是加快推进以改善民生为重点的社会建设的重要任务。教育公平是改善民生的重要方面,努力发展职业教育,促进社会和谐,实现教育公平,是改善民生的需要,也是建设人力资源强国的重要举措。围绕贵州大学职业技术教育贯彻十七大精神,落实科学发展观,实现垮越式发展的主线,探讨职业教育的发展思路和做法,以期对贵州的职业教育发展有所促进。     

城市外来人口就业中的社会排斥——以武汉市的调查为例

"社会排斥"问题已成为我国和谐社会构建进程中最不和谐的现象之一.目前的"社会排斥"不仅与失业相关联.而且更可能与就业相联系.在对武汉外来人口进行调查的基础上,通过建立Logit回归模型进行分析,发现对外来人口的社会排斥主要体现在消费排斥争工作福利拂斥两个层面,能力排斥、社会关系排斥和工具性排斥的影响因素统计不显著.因此,消费排斥和工作福利排斥及其关联领域将是政府在构建和谐社会过程中反"社会排斥"的政策重点.     

统计标准化建设是统计科学发展的关键环节

实现统计科学发展是新时期我国统计改革和发展的重要内容和目标要求。要实现这一目标，就要找到影响其能否最终实现的重点工作和关键环节。总结当前统计工作的得失，深刻感觉到我国统计标准化建设相对滞后，已成为影响我国统计科学发展的一个关键环节。