以人为本的科技管理模式与构建

运用人本管理理论,在分析目前高校科技管理存在问题基础上,探析了知识经济时代以人为本的科技管理的内容与模式,包括中心型、激励型、机制型、多赢型的人本管理模式,并据此提出了一系列构建措施。     

富阳市基本实现现代化进程分析及对策思考

一、富阳市基本实现现代化进程测评结果省、杭州市统计局基本实现现代化进程测评结果表明，改革开放，随着经济、社会的较快发展，富阳市已接近基本(初步)实现现代化目标，现代化程度在杭州地区七县(市、区)中处领先地位。省统计局测评2001年富阳市基本实现现代化综合评分为84.71分，在杭州七县(市、区)中排名第二。杭州市统计局测评2001年富阳市初步实现现代化综合评分达81.2分，基本实现现代化综合评分68.1分，在杭州七县(市、区)中均排名第一。省统计局根据《浙江省国民经济和社会发展“九五”计划和 2010年远景目标》，结合三年来的经济…     

加强科技与经济的结合，促进高校科技产业发展

加强科技和经济的结合 ,促进我国高校科技成果转化为现实生产力仍是困扰我们的难题。本文就如何克服这一瓶颈问题 ,提出了科技和经济结合的五点设想 ,并对大力进行创新 ,促进高新科技产业化进程进行了论述     

论高校科技新闻的写作

采写高校科技新闻要注意几点问题 :力求科学、真实 ,增强科技新闻的可信度 ;选好报道角度 ,增强科技新闻的可读性 ;优化语言结构 ,增强科技新闻的亲和力     

培养高素质人才要坚持科技教育与人文教育相结合

结合 2 1世纪“知识经济”的特点及我国国情 ,分析指出我国必须重视科技教育 ,培养大批科技人才。并且通过论述人文素质对科技人才的重要性 ,阐明了培养高素质人才要坚持科技教育与人文教育相结合的观点     

科技创新与劳动就业关系探讨

科技创新为劳动力就业提供了广阔的发展空间,但是伴随着生产力的发展和提高,对劳动力的素质提出了更高、更严的要求。针对我国现存实际就业状况及劳动力素质状况,应对科技创新和进步的要求,提高劳动力素质应是解决目前科技创新与进步,进而解决劳动力相对过剩的根本途径。     

江苏高校科技服务的嬗变与反思

本文通过梳理江苏高校以科技服务社会的历史发展轨迹 ,总结了江苏高校科技服务社会四个发展特点与趋势 ,在此基础上 ,进一步思考如何提升江苏高校科技服务的质量 ,为江苏高校拓展科技服务的深度和广度提供有益的借鉴 ,推动江苏经济与社会的进步     

科技体制的改革和中国科技的腾飞

我国科技工作目前存在较多问题:决策机制不科学不民主;分工不明;科技成果转化率低;原创造性科研成果少;不重视小型精英会议;科研设备使用搞等级制;强劲的研究与开发少;农业科研水平与国际先进水平差距大。为中国科技早日腾飞于世界,必须有针对性地进行相应改革。     

青岛科技大学院部巡礼

青岛科技大学成人高等教育始于1981年，是原化工部最早举办函授教育的高校。经过27年的发展，规模不断扩大，函授教育涵盖12个省，建有34个函授站，43个本、专科专业；夜大学教学点覆盖青岛市内各区。学院现有在籍学生1万余人。承担着成人高等学历教育、非学历教育、社会证书考试等任务。另外，作为自学考试的主考院校，还承担着部分专业主干课程的主考任务。职业技术学院成立于1999年，在校生900余人。学院依托学校特色专业，根据社会和市场需求开展高等职业技术教育，毕业生因其知识与能力并重，在竞争日益激烈的就业市场一枝独秀。     

构建沈阳自主创新科技投融资体系的途径选择

建立创新型城市离不开多元化、多渠道、多层次的科技投融资体系。通过有效的政策安排,不断完善科技投融资体系,对加快沈阳的发展,加速科技创新进程和科技成果转化具有重要意义。本文提出了沈阳自主创新亟待投融资体系的完善,着重分析了沈阳自主创新科技投融资体系的现状和存在的问题,提出了促进沈阳自主创新科技投融资体系完善的途径。