浅谈新课程观下历史教师的观念转变

新课程改革极大地冲击着传统的历史教学，历史教师的观念转变势在必行。历史教师应树立以学生为主体的教学理念，对学生素质的发展负责，积极参与教学改革，实施合作型教学模式。同时应不断学习，拓展自己的知识领域。潜心教学研究，从而提高历史教学水平。     

鸿鹄高飞——旅外艺术家群体

"鸿鹄高飞,一举千里。羽翮已就,横绝四海。"这是汉高祖刘邦《鸿鹄歌》的名句警策,借之比拟当代徐州籍旅外艺术家群体的艺术建树和时代影响,让人感到意外的亲近与贴合。当年离家,梦想与青春齐飞;今秋布展,杰作与银发相照。流连光景,陶醉丹青,人们或许才能真正理解:"藤"即"藤","树"即"树";"丑小鸭"变成"白天鹅",原本只是个"童话"。"鸿鹄"之志,既不与燕雀为伍,亦不与俗态同尘,故而出不出徐州,他们都是"鸿鹄"。"出徐州",只是给孕育于徐州、学步于徐州、而羽毛尚未丰满的"鸿鹄"们一个"水击三千里,抟扶摇而上者     

树立新课标理念 亲近历史新课程

一、课程观历史教学的最终目的是培养学生的素质,促进学生心智的发展。因此,我们要从以下几个方面重新理解历史课程:一是打破历史教学以知识传授为主的教学模式,树立以人文素养教育为历史的出发点和归宿点的观念,让历史教育回归其本质——主要承载人文素养教育功能的基础性学科;二是打破只重视必修课的教学观念,在努力搞好必修课教     

《对话与融合：程抱一创作实践研究》序言

20世纪下半叶程抱一、赵无极、熊秉明、朱德群等一代具有相似经历的法籍华人作家、艺术家在法国纷纷取得了令人瞩目的成就。这个群体出生、成长于20世纪三四十年代开放又苦难的中国．历史大动荡时期到了西方文化中心和前沿的法国巴黎，经过多年的艰苦奋斗，六七十年代开始，他们在各自的领域里纷纷有所建树。他们的成功不是偶然的，并不是以所谓的“异国情调”取胜，他们都具有深厚扎实的中国传统文化功底，又熟谙西方传统文化和现代文化，     

艺术家要静下来搞创作──张杰访谈录

主持语:长期从事油画教学与创作的张杰,三十多年来执着于油画语言个性化的尝试与探索,不为那些喧嚣的艺术潮流所干扰,创作出《遥远的星》、《构想》、《大地泪痕》、《远山也精彩》等一批有思想、有影响的作品,被艺术界所关注。张杰78年进入四川美术学院附中学习,本科、硕士阶段的人生都在这里渡过,毕业后留校于此,又做了多年的四川美...     

关于高职院校美术课程体系建构的思考

本文就如何贯彻浙教体[2008]229号文件精神,充分认识高职院校美术课程的重要作用,从高职院校美术课程的建构、教学模式探索与教学效果评价等方面进行了阐述,提出了美术课程体系构建的思路。     

“黑客”犯罪的法律分析

“黑客”犯罪在当今世界危害日趋严重 ,我国 1 997年修订的刑法对此专门作了规定 ,但对该犯罪的规范程度还值得探讨 ,如 :未经许可侵入别人设防系统应当构成犯罪 ;单位可以成为该犯罪的主体 ;对于侵入非特定计算机信息系统的“黑客”,只要行为产生法定构成犯罪的后果 ,就应负刑事责任 ;“黑客”犯罪如同其他故意犯罪一样也有犯罪的几种状态 ;可以将该罪与因利用该入侵行为实施的其他犯罪“数罪并罚     

浅谈初中生物课程中的安全教育

“安全无小事，责任重于泰山。”青少年是祖国的未来和希望。为他们提供安全的生活空间，建立安全的学习环境，使他们健康、幸福的成长，既是全社会的责任，更是学校和教师的责任。针对实际情况，我们应把安全教育贯穿于各学科的教学之中，尤其是生物课的教学中，从而提高学生的安全意识。