在健美操教学中运用“尝试教学法”的探索

从尝试教学法的实质与内涵出发,分析在健美操教学中影响学生尝试的原因,探索尝试教学与创新教育的关系,提出在健美操教学中应培养学生的尝试意识、尝试精神和尝试能力,发展学生的创造性思维,提高素质教育质量,完善学生人格.     

陕北地区中学体育现状与对策

本文通过对陕北地区中学体育的抽样调查，概括总结了陕北地区中学体育的落后现状，并着重从客观决策方面提出了若干对策性建议。     

谈学生体育兴趣的培养

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣、爱好,形成良好的健康和体育锻炼的习惯,增强并提高学生的体育、健康意识和能力。如何激发学生对体育的兴趣,唤起学生主动参与体育活动的积极性,是体现现代教育和以实施素质教育为核心的教学改革和发展的要求。为此,我们探讨了培养学生体育兴趣的具体方法和措施。     

高校实施体育俱乐部教学的探讨

对高校试行的俱乐部式教学和传统教学的学生进行追踪对比研究表明,俱乐部式教学有助于学生对体育锻炼兴趣的延续和习惯的形成,对培养大学生终身体育意识和习惯有良好作用.     

我国社区体育管理的现状与改革趋势

我国社区体育管理处在起步阶段,相关的法律、制度尚未形成规范的体系,认真分析我国社区体育管理现状,寻找制约我国社区体育管理的瓶颈,对于我们科学预测我国社区体育管理的改革趋势,促进和谐社会背景下社区体育的发展意义重大.     

追求卓越

希腊人的精神，是不甘平庸、勇于创新和超越自己的人类精神。 遥想古希腊时代，无论是雅典学园的睿智辩论，行吟诗人的啸歌吟唱，还是爱智者对于宇宙人生底蕴的追索，特别是奥林匹亚及遍布全国赛会上的竞技运动，希腊人在人所能有的所有方面，在在都呈现出一种当下已日见稀薄的精神。用希腊史家基托的话说：这一贯穿在所有领域之中的精神“就是卓越（excellence）的精神”。     

试论非智力因素在体育教学中的应用

本文分析和阐述了非智力因素的基本内容，以及体育教育对非智力因素的影响，提出在体育教学中培养非智力因素的途径和方法，以此改变学生的世界观和人生观。     

从奥运奖牌结构看企业管理

北京奥运的成功，不仅让世界感受到了中国人民的热情与真诚，更让世界感受到了中国的力量与速度。北京奥运无论是从有形的还是从无形的角度，都给中国和世界留下许多宝贵的财富。奥运会上中国体育军团夺得51枚金牌，其卓越表现让中国跨进世界体育大国的大门。     

农大学人邬似刚教授

邬似刚教授，1953年生，男，湖南长沙人，中共党员。现为湖南农业大学体育艺术学院党总支书记，湖南省体育科学学会第五届理事会理事。     

论体育旅游与提升公民旅游文明素质——对实施《提升中国公民旅游文明素质行动计划》的思考

体育旅游与公民文明素质密切相关.体育旅游对实施<提升中国公民旅游文明素质行动计划>有重要意义.有针对性地提出"提高我国公民旅游文明素质建设"的对策,很有必要.