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51.
哈哈站长:中国小孩可以不知道郑渊洁,如果不知道皮皮鲁和鲁西西、舒克和贝塔,那就真是“孤陋寡闻”了。郑渊洁在童话故事中创造的这些形象,影响了至少两代人。郑渊洁除了写童话,还自己编教材,他的儿子,  相似文献   
52.
焦淼 《女性大世界》2005,(12):50-53
采访黄奕的时候已是很晚,听说她刚刚参加完一家媒体的采访与拍摄,但看上去却没透露出一丝的疲惫,依旧有说有笑,依旧光彩照人。她在荧光灯下尽情地演绎着童心未泯的自我,如同童话故事里那顽皮的小公主,笑得很甜美,很纯真。  相似文献   
53.
文章从故事主题、叙事结构、人物形象和表现形式四个层面分析了《怪物史莱克》系列电影的成功因素《怪物史莱克》系列的故事主题不仅颠覆了传统经典童话故事的浪漫色彩,而且有所创新,既弥补了传统经典童话故事对王子公主婚姻家庭生活故事描写的空白点,又贴近广大观众的现实生活和情感经历;其叙事结构颠覆并且超越了传统经典童话故事中"王子拯救落难公主并相爱了"的传统叙事模式;其平民化的人物形象彻底颠覆了传统的王子公主优雅高贵的贵族形象;其表现形式则杂糅了传统经典童话故事和中国香港电影中的文化元素。  相似文献   
54.
童话因满足儿童极富想象力的天性而深受孩子们的欢迎。而儿童期是对孩子进行道德教育的重要时期。利用极富教育意义的优秀童话故事对孩子进行潜移默化的道德教育能收到很好的效果。优秀的童话能跨越国界,让不同国家的孩子接受教育。越南的童话历史悠久,其中不乏许多优秀的作品。本文总结了越南童话故事的德育特点,并选择越南童话大师苏怀的代表作《蝼蛄历险记》来赏鉴,以期使读者对越南童话有着较为清楚的认识。  相似文献   
55.
《蒲公英》一文出白苏教版三年级上册的语文教材,其主要是通过一个童话故事,阐述“人们不能被表面现象所迷惑,要实事求是”的道理。这则童话故事的出处与苏教版的许多文章一样被隐去了。本着“教材无非是个例子”的想法,我这样铺开了教学文本的过程。  相似文献   
56.
一个人,无论他是孩子还是成年人,无论是女孩还是男孩,只要他们的内心深处温存着善良仁慈的同情心,他们就会乐于帮助他人。在向他人施于同情的时候也会铸造自己的性格魅力。特别是如今的“小公主”、“小皇帝”们,让他们拥有一颗恻隐之心,可以使他们少些娇气和霸气,少些自私,多些爱心。  相似文献   
57.
怪雨伞     
有一个漂亮的小伙子,把黑皮鞋擦得锃亮,换上一件雪白的新衬衣去看电影。他忘了现在是雨季,忘了夏天的雨说来就来。所以电影散场的时候,他看见外边“哗哗”下着大雨,就很生气。他骂了一句非常难听的话,接着说:“有把雨伞就好了……”  相似文献   
58.
阳光的故事     
《阅读与作文》2007,(3):17-20
  相似文献   
59.
白雪公主、阿里巴巴、关人鱼……这些童话故事里的美好形象伴着我们一起长大。我们也从听童话、讲童话、演童话中尽情体验着童话带给我们的快乐。今天,大家每人写一篇童话,然后再讲一讲,演一演。  相似文献   
60.
伍献卫 《社区》2008,(17):54-54
两年前。我参加了欧洲10日游的旅行团。到素有“童话王国”之称的丹麦走了一遭。这个北欧小国环境优美。古朴典雅。因为有了安徒生这位天才的童话大师。有了那些充满梦幻色彩的动人的童话故事,这个国家到处弥漫着浪漫而神秘的气息。  相似文献   
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