全文获取类型
收费全文 | 5717篇 |
免费 | 61篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
管理学 | 729篇 |
劳动科学 | 37篇 |
民族学 | 109篇 |
人才学 | 157篇 |
人口学 | 30篇 |
丛书文集 | 941篇 |
理论方法论 | 231篇 |
综合类 | 2729篇 |
社会学 | 732篇 |
统计学 | 103篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 67篇 |
2015年 | 144篇 |
2014年 | 490篇 |
2013年 | 370篇 |
2012年 | 416篇 |
2011年 | 494篇 |
2010年 | 521篇 |
2009年 | 446篇 |
2008年 | 638篇 |
2007年 | 361篇 |
2006年 | 283篇 |
2005年 | 310篇 |
2004年 | 191篇 |
2003年 | 171篇 |
2002年 | 147篇 |
2001年 | 171篇 |
2000年 | 132篇 |
1999年 | 61篇 |
1998年 | 40篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有5798条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
古代文学作为历史产物的优秀作品,不因时代的变迁、读者对象的不同而减弱其艺术魅力或丧失生命力。古代作品的内涵愈丰富、艺术愈精美,则其超时代、超阶级的感应力愈大。感应力愈强,则拓展读者的层面愈阔,接受者愈众。古代作品对现代人来说,因时变势异,从思想内容、名物典故、山川地理、典章制度到价值观、审美观、心理状态等等方面都有了很大的变化。特别是媒介手段由古汉语(文言文)到现代汉语(白话文)这之间虽有承传关系,但二者差异很大,今人要阅读古代作品第一步就是要打破“语言隔阂”,这就出现了为鉴赏文本创造条件的注解、疏证、笺说… 相似文献
32.
随着科学技术的蓬勃发展和信息时代的进步,对图书馆服务工作提出的新的要求。文章主要联系职业技术学院的实际及从以人为本的服务方面,论述如何把图书馆服务工作做得更好。 相似文献
33.
徐澜波 《社会观察(上海)》2005,(1):24-25
关于法院的调查权与公民的通信自由权和秘密权之间究竟何者优先的问题,司法实践部门和法学界争议颇大。徐澜波和陈红的两篇文章就分别代表了两种截然不同的观点,在此一并刊发,供读者参考。 相似文献
34.
王国才 《上海理工大学学报(社会科学版)》2005,27(3):239-243
在差异化服务机制的基础上,研究了互联网的多级带宽定价问题.通过导入广义第二价格拍卖,构造了基于差异化服务的互联网多级带宽定价模型.该模型能够有效地解决Internet拥塞问题,促进网络资源的合理利用. 相似文献
35.
张世明 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2007,7(3):140-141
以读者为本是图书馆落实科学发展观的客观要求,也是图书馆生存和发展的必然选择。图书馆应从服务理念的更新、服务环境的营造、服务工作的深化、读者权益的保护等方面来具体落实以读者为本的办馆理念,提升图书馆服务水平。 相似文献
36.
蒋思和 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2008,22(5):109-111
政治经济学最先是在资本主义部分的“资本积累”章讲到再生产。但该章是研究生产过程,再生产在那里只是作为研究资本积累的背景来观察的。再生产是生产过程和流通过程的统一,它是资本从生产过程到流通过程、又从流通过程回到生产过程,不断重复和更新的资本循环运动过程。政治经济学中的“资本循环与周转”和“社会资本再生产”两章就是专门研究再生产的。再生产理论是马克思《资本论》第二卷的主要内容。第二卷的总标题是“资本的流通过程”。有两种涵义的流通:一种是商品的卖和买的运动,一种是资本不断通过三个连续阶段的循环运动。所以,再生产的研究对象是流通:既包含第一涵义的流通,也包含第二涵义的流通。研究再生产理论对于社会主义市场经济具有现实意义。 相似文献
37.
38.
刘仕文 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2003,(5)
在信息时代的今天,高校院系资料室成为读者的主要学习场所之一。作者针对不同读者以及他们的心理特征进行浅析,并对进一步加强读者的服务进行若干尝试。 相似文献
39.
许国武 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(9):24-26
建立新课型已经为许多名师所倡导,为实践所验证。我在第二学段的课题研究中创立了愉悦作文教学的几种基本课型:观察想像系列、动手操作系列、情境表演系列、成功激励系列、。这些基本课型也适合第三学段的教学。但是,第三学段仅此课型不足以适应新课标的要求。如何保持学生的作文兴趣?作文教学如 相似文献
40.