对"悟"境界的追求--《管理学》课程教学中的思考

作为本科生考试课的管理学课程,让学生了解一些概念、原理是容易的,但由于学生缺乏管理经验,要让他们有所感悟,并用于实践却很难.根据管理教学中存在的这一问题,采用模拟管理情景,让学生扮演管理角色来体验管理问题的方法,以使学生达到"悟"的境界.     

赋予与国外的管理学相对应的学科以应有的学科地位

在我国,与国外的管理学相应的学科尚未完全确立其学科地位,与国外该学科研究对象清晰、研究队伍强大、研究成果卓著的局面形成了巨大反差。导致这种状况的根本原因在于该学科与管理学科门类、工商管理和管理科学等相关学科的关系模糊,从而导致该学科泛化和空洞化。我国要发展与国外的管理学相应的学科,必须首先赋予该学科应有的学科地位,明确界定该学科的研究对象,同时为该学科的发展创造良好的条件。     

提高管理学兴趣的策略

我国教育体制改革提出了注重对学生的能力和素质的培养,努力激发其主动性和创造性就成为教学中的一项重要任务。本文针对《管理学》课程特点,以及教学中对学生兴趣引导方面存在的问题,着重从提高教师素质、教学内容上、理论联系实际等方面探讨如何调动学生的学习兴趣。     

保持张力:管理学科中争议的保留

管理学期刊中常常出现关于学科方法的争论,或者是否应该合法化和怎样去合法化不同类型的研究方法的争论。本文区分出了9种学科研究的方法。之所以有如此多样的方法出现,是因为没有一种方法可以完全地调和学术研究中科学性与实用性的矛盾。尽管如此,这些观点仍然可以帮助管理学科的研究者们重新思考现有研究的价值以及未来研究的新趋势。     

主编按语

山东大学素以文史见长闻名于海内外.新世纪以来,山东大学人文社会科学发展较快,在巩固、提高"见长"的文史哲相关学科的基础上,政治学、经济学、管理学、法学等相关的社会科学学科(山东大学现划分为六大学部,其中人文社会科学分为社会科学学部和人文科学学部两大学部)发展迅速.一个重要标志是,在2007年国家重点学科评审中,新增两个国家重点学科--科学社会主义、产业经济学.山东大学人文社会科学正在向人文、社科各学科齐头并进、平衡发展迈进.     

对“500强”说“不”

职场中总有一些标杆，让普罗大众抑或高山仰止，抑或望眼欲穿：而“财富500强”就是其中规模最大、关注最多的一群。有人为能加入而“挤破头”，有人为能升迁而“费尽力”，却还有人为能离开而“笑开颜”。     

现代出版管理学的学科地位、研究对象和意义

出版是人类文明发展进程中最伟大的发明之一,自从有了出版活动就产生了出版管理的萌芽,然而,出版管理从萌芽走向科学,却经历了几千年的探索历程.目前,原始的出版活动已经发展为文化产业,出版活动的发展规律越来越亟待人们重新认识和发现.出版管理学在出版科学体系中的学科地位日益突出,出版学的研究对象日益明晰,开展出版管理学研究的现实意义更加凸显;与出版管理学邻近的出版学、管理学、社会学、传播学、新闻学、编辑学等学科的发展已相当成熟,所有这些都为研究出版管理学提供了客观条件,也奠定了理论基础.因此,作为部门管理学的重要分支--出版管理学的建立具有特殊的政治、社会、经济和文化意义.     

浙江财经学院财政与公共管理学院

浙江财经学院财政与公共管理学院是浙江财经学院最早设立、办学历史最长的二级学院之一,下设财政系、税务系、劳动与社会保障系、公共管理系、行政管理系和财经新闻研究中心。学科覆盖应用经济学和公共管理两大一级学科,并成功取得相应的一级学科硕士点,现设有财政学、社会保障、行政管理、税务四个硕士学位授予点,财政学、财政学(财经新闻与文秘方向)、税务学、     

领导分工的“各负其责”与“无缝对接”

<正>许多工作,不缺思路,只缺落实。出现这种情况,不能简单地归咎为干部作风漂浮。从管理学的角度看,是因为分工不明确。分工不明确,主要体现在四个方面:一是主协不