全文获取类型
收费全文 | 29439篇 |
免费 | 336篇 |
国内免费 | 108篇 |
专业分类
管理学 | 3564篇 |
劳动科学 | 194篇 |
民族学 | 310篇 |
人才学 | 1384篇 |
人口学 | 123篇 |
丛书文集 | 3229篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 775篇 |
综合类 | 14931篇 |
社会学 | 4061篇 |
统计学 | 1311篇 |
出版年
2024年 | 78篇 |
2023年 | 185篇 |
2022年 | 143篇 |
2021年 | 385篇 |
2020年 | 370篇 |
2019年 | 415篇 |
2018年 | 185篇 |
2017年 | 477篇 |
2016年 | 714篇 |
2015年 | 1045篇 |
2014年 | 2031篇 |
2013年 | 1888篇 |
2012年 | 2301篇 |
2011年 | 2695篇 |
2010年 | 2339篇 |
2009年 | 2626篇 |
2008年 | 2644篇 |
2007年 | 1784篇 |
2006年 | 1301篇 |
2005年 | 1241篇 |
2004年 | 874篇 |
2003年 | 867篇 |
2002年 | 855篇 |
2001年 | 788篇 |
2000年 | 586篇 |
1999年 | 364篇 |
1998年 | 176篇 |
1997年 | 160篇 |
1996年 | 101篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
“负债消费、超前享受”的生活观念无人号召也没人示范.却不经意地走进都市年轻人的生活。伴随它同时走进都市年轻人生活的还有理财信息和理财手段。投资和理财是对人生的丰富,同样是一个将判断力和知识等价值化的过程,其中包括了对风险的规避,以及对所学知识.技能的综合应用。 相似文献
72.
赵欣 《内蒙古工业大学学报》2005,14(2):126-129,138
本调查以内蒙古工业大学非英语专业二年级的109名学生为样本,采取观察和问卷形式,考察非英语专业学生使用何种学习策略以及学习策略的使用频率.结果表明六种学习策略中,非英语专业学生最常用的策略是补偿策略,最不常用的策略是记忆策略.最后,作者指出本文的教学实践意义:即学习策略的培训应融于课堂教学中,其应用应体现于课堂教学活动中 相似文献
73.
74.
尹艳 《南通工学院学报(社会科学版)》2005,21(3):91-93
网络技术的发展给英语学习带来了极大的便利,但网络环境下学习者如不会学习,就可能会在众多的信息面前感到扑朔迷离,不知所措.网络学习是一种高度自主的个性化学习,要求学习者必须具备极强的自我学习和自我监控能力,即元认知能力.因此,网络环境下英语学习者应从形成元认知意识、丰富元认知知识和内化元认知体验三方面入手培养元认知能力,以提高学习效率. 相似文献
75.
陶永祥 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(2):1-2,6
本文运用模糊数学多级综合评判方法探讨研究现代教育中的评价,提出了一套操作性强、行之有效的评价方法。 相似文献
76.
中国区域投资环境评估指标系统的构建及综合评价方法 总被引:21,自引:0,他引:21
中国区域投资环境评估指标系统的主要缺陷和不足之处在于 ,对区域投资环境研究选择的指标太少 ,更难以建立一个科学的评价指标系统 ,评价方法也显得较为单一。目前应采取(专家 )综合评分法、层次分析法、因子 (素 )分析法、灰色关联法、信息熵法、聚类分析法等投资环境评估方法。从而实现对中国区域投资环境的科学认识 相似文献
77.
刘萍 《华中农业大学学报(社会科学版)》2002,(2):91-94
当今所提倡的素质教育的一个重要方面就是培养学生的创造性。文章根据创新理论研究的成果 ,着重讨论了大学英语阅读教学实践中如何培养学生的创造性的问题 ,并就如何在课堂教学中培养学生的创造性提出了一些行之有效的方法 相似文献
78.
陈颖 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(5):53-54
本文通过对词汇教学重要性的认识,就如何有效地开展大学英语词汇教学,帮助学生学习记忆单词,扩大词汇量,发表自己的看法。 相似文献
79.
80.
随着我国对外开放的进一步发展,英美英语以极高的速度相互交融,英语学习者和使用者应当对英美英语的差异于以适当的注意。本文在读音方面归纳了美国英语与英国英语的主要差异,同时强调,教师在教学中应该充分使用两种英语中共同的部分或差别不大的部分;以及在使用英语时的统一性。 相似文献