网络平台下的多媒体课堂教学探讨

基于网络平台下的多媒体课堂教学是在传统课堂教学的基础上，利用计算机、网络和多媒体技术开展的教学活动。如何正确认识和应用多媒体课堂教学，以及怎样适应这种新的教学方式，师生应当具备什么样的能力和知识，本文对此进行了初步探讨。     

“微”搜索，无底线？

电影《搜索》前段时间热映。“人肉搜索”，这个在中国互联网世界存在了12年的争议话题，再一次被人们热议。微博时代，传统“人肉搜索”已逐渐转移至这一急速崛起的社交网络平台。微博打拐、微博寻人、微博抓贼等一些“类人肉搜索”，对事件发展起到了正面的推动作用。另一方面，在“核聚变”的传播模式下，微博“人肉搜索”也用。     

桂林企业专利战略分析交流网络平台建设研究

本平台介绍了当前桂林市企业目前所面临的知识产权状态，进行桂林企业专利战略分析交流的网络平台建设的基本模型，以及具体网络平台建设实施方案，同时在全国实施知识产权战略的背景之下，本平台实施方案也可为其它城市和地区建设同类系统提供参考，为学术研究提供基础研究案例。     

网络平台中的高校马克思主义理论教育建设策略

从网络对高校马克思主义理论教育的影响入手，论述如何切实提出有效的教育建设策略，从而提高高校马克思主义理论教育的实效性。     

基于开放式网络平台的电子商务实验教学改革研究

随着互联网技术的发展,电子商务的内容发生了改变。为了适应这种改变,电子商务实验教学的内容和平台也将发生改变。本文主要针对传统封闭式网络平台的缺陷,结合开放式网络平台的优势,提出了开放式网络平台的建设。     

个人信息保护社会责任的法律内涵及其实现

个人信息保护社会责任有助于督促以网络平台为代表的个人信息处理者通过自我规制维护用户信息安全。根据《中华人民共和国民法典》和《公司法》相关规定，守法守德和维护交易安全是企业社会责任条款的核心内涵。在《个人信息保护法》的规范体系下，守法守德既是检验个人信息处理者有效合规的重要依据，也为其建立差异化的合规体系提供了解释空间。维护交易安全可以被《个人信息保护法》中的安全原则所吸收，其规范意义仅限于遵守道德底线。在实施个人信息保护社会责任强制报告时，应以遵守或解释的方法来分离披露指标。建立健全合规体系是落实个人信息保护社会责任的重要途径，合规义务的履行应当在董事会和监事会同步下沉，由外部专业人员组成的个人信息保护监督委员会也应嵌入公司监事会并向其负责。此外，社会责任条款作为概括性规范也可进入司法裁判。     

网络平台著作权审查义务的解释论证成及其界限

网络平台的著作权审查义务孕育并脱胎于注意义务。尽管我国法律没有明确规定网络平台的著作权审查义务，但其在规范上存在解释的可能性。如《民法典》第1195条蕴含着平台对通知中初步证据的审查义务，第1197条“应当知道”中包含平台对特定内容的审查义务。为明晰网络平台著作权审查义务的合理界限，我国宜基于解释论立场，从类型化认定思路出发，构建网络平台基于通知的事前审查义务，同时在比例原则下动态提升其事后审查义务的主体范围、审查对象及审查程度。     

大学生心理互助网络平台试运行调查报告

为了进一步挖掘心理健康教育工作的潜力,开辟心理健康教育新途径,全面提高学生的心理素质,我校学生自行设计、自主开发、自行管理、全员参与构建了"心灵之约--重庆交通大学大学生心理互助网络平台".通过对平台试运行进行的调查,总的来说,平台获得了被访者的肯定,平台的整体构思和设计是切合学生实际的,得到了广大同学的认可.但也存在一些问题,针对问题提出了一些改进建议.     

中国高校财务信息公开现状与对策分析--以北京市、陕西省和江苏省为例

对北京市、陕西省和江苏省的高校展开调查,考察其信息公开网络平台建设及教育收费、财务制度、经费来源、预决算、资金使用、物资采购和招投标等财务项目的公开情况,并将三个省市的财务公开情况加以对比,发现中国高校财务信息公开工作存在平台建设不规范、公开程度不透明、监管激励机制不到位等突出问题。为促进中国高校财务信息公开工作的规范化发展,应打造标准统一的财务信息公开网络平台、健全和完善高校财务信息公开制度、加强高校财务信息公开的监管和激励机制建设。     

基于校内贴吧的高校舆情预警系统的设计与构建

作为全球最大的网上中文社区,百度高校贴吧给大学生群体提供了交流经验和分享资源的网络平台,和微博、微信、BBS等媒体形式一起成为高校学生表达情感、获取信息和认知世界的主要网络渠道。为及时了解学生的思想动态,维护学校稳定和谐的网络环境,构建优良的校园文化建设氛围,本文在分析高校贴吧现状的基础上搭建了基于百度贴吧的高校舆情预警系统,并详细介绍了系统的功能设计和实现技术。