全文获取类型
收费全文 | 1190篇 |
免费 | 317篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 147篇 |
劳动科学 | 20篇 |
民族学 | 16篇 |
人才学 | 24篇 |
人口学 | 37篇 |
丛书文集 | 177篇 |
理论方法论 | 129篇 |
综合类 | 740篇 |
社会学 | 216篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2023年 | 13篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 159篇 |
2020年 | 96篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 83篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 26篇 |
2014年 | 91篇 |
2013年 | 120篇 |
2012年 | 92篇 |
2011年 | 98篇 |
2010年 | 118篇 |
2009年 | 124篇 |
2008年 | 123篇 |
2007年 | 66篇 |
2006年 | 42篇 |
2005年 | 46篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1509条查询结果,搜索用时 312 毫秒
991.
992.
隋秋敏 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2011,(4):105-107
依法办学、依法治校是我国高等教育发展的必然方向,积极推进高校辅导员队伍职业化、专业化的法制化进程,是推动高校辅导员队伍职业化、专业化发展的必要准备和前提条件。因此,要保证有法可依,完善关于辅导员队伍建设的相关法律法规规定;同时要求教育主管部门、高校以及政治辅导员自身做到有法必依,在实践中积极推进辅导员队伍职业化、专业化发展。 相似文献
993.
随着我国社会工作制度建设的深入,社会工作职业化、专业化程度不断发展,基层社会工作者队伍不断壮大,但基层社工队伍流动性大,职业意识和专业技能参差不齐的问题凸显。因此,在加强基层社工培训的基础上,要鼓励基层社工在实际工作中不断提升自己的职业意识和专业技能。本文是一篇基层社区工作者的来稿,它围绕社区居委会工作中的具体案例,初步探讨了社会工作职业意识、支持性技巧、激发案主潜能等方面的策略与方法,为基层社工职业发展提供了一些思路。 相似文献
994.
服务型政府是我国政府改革的必然选择,走职业化道路是我国公务员发展的根本趋向,公务员职业化不但是服务型政府建设的重要组成部分,而且是推动服务型政府建设进程的主要动力,两者是内在统一的。本文从建设服务型政府的角度出发,对公务员职业化存在的问题进行了分析,并提出相关对策,从而促进公务员职业化的发展。 相似文献
995.
朱联营 《延安大学学报(社会科学版)》2011,33(6):86-93
中国现代新闻传播思想是在近代革命性新闻传播思想发展基础上,伴随着现代科学教育文化思想的形成而产生。其内涵为:新闻是报刊的根本属性;政治宣传不是报刊的惟一社会功能;实行现代企业化方式经营管理;把新闻传播行为当作一种专门社会职业,倡导新闻传播规律的研究。其历史意义在于确立了中国独立的新闻学学科,促进了各种社会信息的及时交流共享和社会的政治文明进步,同时催生了中国新闻传播的职业化和经营方式的多样化,并由此加快了中国新闻传播的大众化发展步伐。 相似文献
996.
职业化的人才培养是高等服装专业教学必须探讨的重要课题。本史从教学体系、教学内容、教学方法和手段等各方面对这一课题做了改革与实践的分析,探讨了如何营造培养服装设计师的职业化学习、实践、工作环境和教学体系,提出了建立“职业情景”教学法和用“第三方”人才培养质量评价制度检测服装设计师职业化培养模式,为专业发展和专业建设提供思路和指导纲要。 相似文献
997.
新时期,国有企业的党务工作者队伍职业化建设是加强基层党组织建设的重要工作。国有企业应该根据自身的实际情况,在深化企业制度改革的基础上,建设一支综合素质高、操作业务强、党性觉悟高的党务工作者队伍。积极探索新形势下国有企业党务工作者队伍职业化建设的新举措,提升国有企业基层党组织的战斗力、凝聚力和创造 相似文献
998.
999.
试论高校辅导员职业化进程中的角色转变 总被引:2,自引:0,他引:2
刘漫中 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(1):181-183
新的历史时期,在高校辅导员的职业化进程中,对高校辅导员提出了新的要求,本文通过分析高校辅导员职业化所需要的角色转换,对完成角色转换的途径进行了探讨,提出在加强高校对辅导员工作的重视和组织保障下,辅导员更新教育观念,通过自身不断学习,自我完善,完成角色转变和角色适应也是辅导员职业化进程的关键。 相似文献
1000.
中世纪英国司法权的运行呈现出以下诸特征:知识型、理性化、技术性以及职业化。其运行逻辑的背后给我们的启示是:司法权赢得神圣不是国家权力分配的必然结果,而是其在运行过程中其本身所体现的渊博的知识、深邃的理性、娴熟的技术以及在此过程中所形成的富有专业性和职业性的司法实践所由产生。这些具体的司法实践,运用专业性的法律知识和智慧,不仅普及了法律和正义,而且拓展了国家权力的空间。 相似文献