破镜

学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对rI语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝：科学聊天法与句子库法。     

高职英文写作技能培养路径探析

英文写作技能是高职英语专业学生能否顺利就业的关键.但总体写作水平较差的现状是一个不争的事实.在对高职英语专业学生写作水平现状进行分析的基础上,本文就如何提高学生的写作兴趣.如何培养写作技能进行了较为全面的探析.     

财务总监管理体制的探讨

会计信息是企业加强管理,进行决策的重要依据。因为商机的把握和风险的规避都建立在会计信息的基础上。资产的所有者需要利用会计信息了解企业盈利状况,以便进行投资决策;债权人需要利用会计信息了解企业的偿债能力,看企业是否能按时还本付息;国家有关部门需要利用会计信息了解经济资源流动和利用情况、税利上缴情况,据以制定有关政策,进行宏观调控和国民经济的综合平衡;企业管理者需要利用会计信息了解企业的全面情况,以便制定措施,改善经营管理,提高经济效益;企业职工和社会有关方面也需要通过会计信息了解各自关心的问题,以保证自身的利…     

非英语专业学生作业布置和批改情况调查研究

本文以南京 6所大学 15 0名非英语专业学生为对象 ,采用问卷和面谈等方式 ,调查分析了非英语专业学生的作业布置和批改情况 ,讨论大学英语教师应该怎样布置和批改学生的作业     

远程开放教育模式和普通高等教育模式下的英语专业培养目标、教学方法改革对比研究——以宁波广播电视大学与重庆师范大学为例

本文通过个案--宁波广播电视大学英语专业和重庆师范大学英语(师范)专业,以一斑窥全豹的研究路径,对比远程开放教育模式和普通高等教育模式下的英语专业教学改革的异同,主要涉及培养目标、课程设置、教学方法等方面.同时指出,两种教育教学模式可以借鉴之处.     

浅谈英语专业精读课的“精”

在英语专业的主干课程中,精读课可谓是重中之重。如何将精读课同其他的专业课程有效地联系在一起,如何将精读课的学习效果有效地应用于语言技能的各个方面是本文试图解决的主要问题。本文通过对精读课作用、教材选编、授课方法、学习效果等几个方面的分析,进一步强调了＂精＂讲、＂精＂练在精读课中的具体体现。     

英语专业《综合英语》教学中的语篇分析与写作

在大学英语专业教学中,英语写作是一个相对薄弱的环节.如何提高学生的写作水平,一直是大学英语教师不不断探讨的问题.将综合英语教学与写作语教学与写作教学结合起来,既要强调语言基本知识,又要重视语篇教学,培养学生的语篇意识,增加阅读量,加强写作环节,可以大大促进和优化英语写作教学.     

基于英语专业的学生创新教育培养模式探析

基于对英语专业的创新教育培养模式的探索与实践,结合第二课堂活动及实践教学体系,我们摸索出一条培养英语专业学生创新能力的新路。随着中国日益成为国际社会最重要成员之一,让学生在未来的发展中走向成功。     

美国有线电视新闻网在英语专业听力课堂上的运用

美国有线电视新闻网(CNN)是全球最具影响力的新闻机构之一,其高质量的新闻来源和多层次、全方位的新闻报道形式可在英语专业听力的课堂上广泛运用。本文从CNN的节目特点出发,结合笔者的课堂运用经验,就CNN的节目选择、材料运用、课堂安排等方面做了简要的介绍和分析。     

关于高职英语教学的调查、探析与建议

<高职高专教育英语教学基本要求>明确指出,高职高专英语教育必须将学生作为学习的主体.然而很多非英语专业学生对英语课堂的态度相当消极.在此背景之下,笔者所在学院教研室主任组织了"关于<高职英语>任课教师授课情况的问卷调查",力图从本次调查中探求有效的授课措施,以培养学生课内学习英语的兴趣,发挥其主体参与性,提高教学效果.