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141.
18世纪后期到19世纪,英国女性主义者开始为妇女的合法权利进行理论论证,他们的思想成为第一波妇女争取平等权利运动的理论依据.玛丽·沃斯通克拉夫特的平等观念侧重女性的受教育权;哈里特·泰勒的平等观既包含政治上的平等权利,也包含财产的自主权利;约翰·密尔则从道德的进步与人类能力发展的角度讨论了女性解放和平等的必要性.三者站在不同的角度,对妇女平等抑或屈从问题做出了不同层次的回答. 相似文献
142.
143.
144.
刘惠文 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2001,11(4):106-110
本文主要梳理墨子的军事辩证法思想.其军事辩证法思想建立在"兼爱"、"义利"的朴素唯物主义的人际关系、人的物质交往之辩证认知的基础之上,从"兼相爱,交相利"的辩证认知出发,区分了军事战争的"正义"与否,提出了符合人民根本利益、国与国趋向"各自有利"的建设观,揭示了关系到战争胜负的一般规律,提倡与天道(自然客观规律)、与地利(国与国交相利)和谐发展、不可违背协同相处原则,并且要使人人"兼爱"的理想社会逐步建立并且不断发展. 相似文献
145.
传统方法及作业基础下本量利分析模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
传统成本计算及其本量利分析已不能满足新的制造环境的要求。而作业成本计算通过成本动因分析,可以为成本性态分析和本量利分析提供更为精确的成本信息。文章通过对传统本量利模型的分析,指出其不足,进而提出以作业基础下的本量利分析模型。作业基础本量利分析基本假设更符合现代企业的实际情况,能为管理当局的计划和决策提供更具价值的信息。 相似文献
146.
本文从残疾儿童的生命权利和儿童保护制度的角度,对涉及三个残疾儿童生命权利决定的个案进行了分析。主要发现是:第一,残疾儿童出生以后生命权利不被认可,家长做出的关于放弃残疾儿童生命的决定,可能带有非残疾人社会对残疾人生活的无知或深刻的偏见。第二,中国残疾儿童的生命保护尚未成为公共政策问题,父母和家庭承担着几乎全部的成本。第三,在决策过程中,专业人士没有决定性的发言权,放弃治疗的决定在医疗技术上不一定是不可避免的,这个过程中可能会付出非必要的生命代价。 相似文献
147.
给儿童提供充分的教具,让儿童自己通过作业去接触、发现、探究,教师在一旁观察协助,开展一种不"教"的教育;给儿童创造适宜的环境,让他们在活动中表现和发展自己的个性,在活动中保持旺盛的生命活力,这些是蒙台梭利主要的教育观念,它为高校学前教育专业声乐教学提供了有益启示:作为教师,要尊重学生对歌曲的选择,尊重学生再现歌曲的方式.教师除了给学生提供声乐练唱环境,还要给学生提供可以锻炼自己歌唱教学的真实教学环境和舞台实践环境;要教给学生"教"的技巧,也要教会学生不"教"会学的能力;要扮演好声乐引导者和观察者的角色,让学生自主学习歌曲,遇到解决不了的节奏、音准、音高等问题,再进行引导. 相似文献
148.
《青春岁月:学术版》2014,(17)
蒙台梭利教育思想的精髓在于其对儿童创造性潜力、学习动机的重视以及对儿童作为一个有权利的独立个体的信念。我国在践行蒙台梭利教育法的过程中,没能很好的把握其思想内涵,出现了一些问题,如盲目跟风、实践流于形式;师资缺乏、师资培训不足;忽视蒙氏教育法的局限性等。应从教学内容的丰富、教学组织形式的创新以及师幼关系的优化等方面着力,促进蒙氏教育法的本土化发展。 相似文献
149.
文章利用出版专业职业资格考试辅导材料中本量利分析的基本公式,推导了基于成本定价法的定价公式和计算版税稿酬的定价公式;将之与教材中给出的经验公式进行分析、比较,得出了经验公式的误差和相对误差;并通过实例进行计算,证明了经验公式的误差很小、精确度很高。同时文章引入系数d和d*,大大简化了本量利公式,为参加出版专业职业资格考试的考生和出版专业技术人员掌握和记忆本量利分析公式提供了一种有效的方法。 相似文献