第一性原理研究BaMoO_4晶体中F和F~+色心的电子结构

运用相对论密度泛函离散变分法(DV-Xa)计算了BaM004晶体中F和F+色心的电子结构.结果表明:F和F+心在禁带中引入了新的施主能级,采用过渡态的方法计算得到了F和F+心到导带底部的跃迁能量分别为1.86 eV和2.11 eV,对应668 nm和590 nm的吸收.由此说明BaMoO4晶体中668 am和590 nm吸收带起源于晶体中的F和F+心.     

示波极谱法连续测定锌、镍、铁的研究

本文提出了在0.6％的抗坏血酸溶液—0.1mol·L~(-1)NaOH溶液—0.5mol·L~(-1)NH_3·H_2O—0.1mol·L ~1NH_4Cl溶液—4×10~(-4)mol·L~(-1)PAR—0.05mol·L~(-1)柠檬酸底液中,用示波极谱法连续测定锌、镍、铁含量的方法。在测定条件下,锌、镍、铁的峰电位分别为—0.56V,—0.64V,—0.72V。用于磷化膜中锌、镍、铁的连续测定,结果满意。加标回收率达到95—102％。     

论现代营销理论4C对传统营销理论4P的导向

麦卡锡于1960年提出了4P营销理论,30年后劳特朋提出了4C营销理论,试图取而代之。其实,两者并非是由后者取代前者的取代关系,而应是一种导向关系,即由现代营销理论4C对传统营销理论4P实行导向。     

4-5 岁儿童重复性模式教育干预中的个案追踪

"采用模式教育活动对4-5 岁儿童重复性模式能力进行教育干预，在干预样本中选取两名在模式能力和数能力方面均在 小班整体测查中处于较低水平的儿童进行个案追踪，每周干预3 次，包括1 次集体教学活动、1 次区域活动、1 次日常小游戏，持 续3 个月。经过干预前测-后测的结果比较，前测中，两名幼儿在模式能力和数能力的各项任务中得分均低于同班其他幼儿。 干预后，两名幼儿的模式能力和数能力得分均显著提高。结果表明，模式教育活动可能能够有效促进两名幼儿的模式能力和 数能力提升。"     

4C理论视角下农村老年教育服务体系构建

老年教育是促进农村积极老龄化的重要手段,做好农村老年教育必须构建优质的老年教育服务体系.现存农村老年教育服务体系存在定位不准确、需求针对性不强、供给方式落后、缺乏沟通机制、服务成本高、缺乏保障机制等问题.要解决这些问题,需在新的理论视角下构建符合要求的农村老年教育体系.因此本文阐释了4C理论的运用价值,在分析农村老年教育服务体系存在的问题的基础上,就4C理论下如何构建农村老年教育服务体系提出了基本思路.     

4×100米接力最优化结构的实验研究

为了组合4×100米接力最优化结构，重庆邮电学院田径队进行了有计划的观察、实验和研究，通过对几名田径队员100米成绩及人际关系的测定，揭示了4×100米接力最优化组合是技术、战术和良好人际关系的高度凝结和有机统一。     

现代化进程中的乡村风险、损害及其4R应对策略——基于秦巴山区SY县的案例研究

高速现代化进程中，乡村将遭受越来越多的风险冲击及损害。如何更加全面地理解乡村风险及其损害的特征，并从风险管理过程的视角理清应对乡村风险损害的策略？成为亟待从理论与实践层面回应的研究问题。基于秦巴山区SY县的案例研究发现：乡村不仅面临自然灾害风险和农业生产风险的挑战，也同样面临高速现代化带来的社会转型风险和市场经济风险，这些风险类型的具体样态复杂多元，在风险损害单元、边界、方式和周期方面呈现多样性、模糊性、未知性和差异性特征。为应对这些复杂的风险损害的影响，基层政府可以从风险管理的缩减、预备、反应和恢复四阶段出发，加深对风险的重视和协同应对，在乡村振兴项目过程嵌入风险管理思维，加强农村和农业生产的适应性基础设施建设，引入市场和社会主体共同开发风险应对策略。