天山河畔花园里的沪语班

正长宁周家桥天山河畔花园居民区,这里环境优美、管理规范、配套设施齐全,是一个高档社区;同时这也是一个国际型社区,里面居住了许多外籍人士,融入了多元的民族文化。欢声满课堂,"侬好"齐声说。2011年3月,天山河畔花园居民区的居民王文琦,在居委会创建了ALICE语言工作室,开设"全职太太沪语学习班",为社区居民搭建了一个学习沪语的平台。去年10月份开始,这个沪语班的教学接力棒由王文琦     

网络角色扮演游戏情节论——网络游戏文学性研究之四

文章认为,网络游戏具有明显的情节性,其主要表现为超文本场景性的情节空间、开放的复制性故事、交互非线性的情节线索、游戏情节的传奇性。网络角色扮演游戏颠覆了传统小说与影视中的情节发展方式,在视像化故事中带来了人们对世界、对人类行为全新的体验与感受。     

高校辅导员角色扮演的偏差与矫正探析

高校辅导员队伍的专业化和职业化仍面临着诸多问题,而角色扮演的偏差使辅导员自身疲于工作却收效甚微。本文就高校辅导员角色认定、职责履行进行反思,剖析角色偏差的原因,提出矫正的方法。     

角色扮演教学法在中职《进出口贸易实务》中的应用

对于职校学生来说,实施角色扮演法能让学生在一个逼真而没有风险的环境中去体验和学习,使学生从被动学习转变为主动学习,同时能够充分发掘学生的创造潜能,并促使其提高动手动脑的能力和团队协作的能力。文章探讨了角色扮演法在《进出口贸易实务》课中的应用,并对其结果进行检验。     

税收竞争及其治理中的地方政府角色困境

在我国,各级政府税收存在竞争特性。国内税收竞争中存在各级政府扮演多重角色冲突。结合法律规范对各级政府角色的预期,发现政府角色扮演与角色预期不一致导致了税收竞争及其治理中的政府角色困境。同时以角色调试、制度修正与行为纠偏为基础,达成税收竞争各级政府角色认知一致,理顺税收竞争治理法治化逻辑。     

行动导向教学法在中职酒店管理专业技能实训课堂上的应用研究

酒店管理专业技能课的课堂包含理论课与技能实训课,且课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性.但以往在上酒店管理专业课的时候,师生都不自觉的把重心移到学习专业理论上去而忽略了实训课的培训,因此,用心制定中职酒店管理专业技能实训课堂的学习目标与要求,大胆运用行动导向教学法有效开展实训课堂,很有必要.     

大学生角色期待与行为引导——基于角色扮演的社会学分析

一直以来,众多学者从不同视角对大学生行为失范进行了不同探讨,而焦点最终归结为如何引导大学生行为.传统的研究理路导源于大学生行为失范的因素分析,进而提出应对之策.其实,大学生作为社会个体,要对其行为进行有效引导,一方面要看到大学生个体与他人或社会所发生的互动；另一方面要正视大学生的主体存在性.而角色扮演的社会学理论分析模式正迎合了这种需要.     

大胆玩：打开职场心结的钥匙

的确有些游戏可以帮助已经成人的我们打开职场心结。心理咨询师梅鑫女士给我们提供了几个有针对性的职场个人和团队小游戏：游戏一：去警察局作证针对压力环境下的焦虑、紧张、恐惧,通过角色扮演,对自己讲些帮自己渡过难关的话,达到缓解作用。想象你必须到警察局为你目击的抢劫案作证,你害怕警察会怪到你头上。     

多元化教学方法在高职旅游英语课堂中的应用探究

本文通过教学实例论述证明了多元化教学方法在旅游英语教学中能够有效提高学生的专业知识和英语语言的交际能力。     

转变角色,发挥主导作用——关于中职教师在网络教学中的作用

在网络教学下,基于资源的学习,可最大限度地发挥学习者的主动性和积极性。强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,教师则由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者,促进者。缺少与教师的交流和教师有效指导与监督都是网络学习中的关键问题,因此,充分发挥教师在网络教学中的主导作用具有重要的意义。