“批发”式英语词汇课堂教学模式和实践过程

大学英语词汇的教与学对于教师和学习者而言,都是颇头疼的事情,词汇教学低效率状况不容乐观。本文尝试以内容和构词法为核心组合成词汇群,在阅读或写作课中,教师把整群词汇“批发”给学生的方法。“批发”式课堂教学实践过程表明:师生双方都从这一方法的课堂教学中分别获得词汇的教与学的成就感。     

广播节目主持人应具备的基本素质

广播主持人做好节目的最基本前提,既不失高度概括的语言表达能力又具有严谨的逻辑思维能力,,而要具备这些能力达到谈吐自如,出口成章的水平,节目主持人应有目的的加强训练,创造条件,参与采访,同时要善于捕捉日常生活中具有闪光点,妙语连珠的语言,词句来充实丰富本身的语言词汇,从而使自己主持的节目更加生动,更具感染力,,凝聚力,以达到完美的宣传目的。当前,在地市级电台里,有着一批朝气蓬勃素质较高的节目主持人,他们主持风格各异,语言表达生动,声音条件好,得到了不同层次听众的喜爱和认可。但是随着广播节目的进一步生活化,和节目的多样化…     

隐喻应用意识与词汇记忆技巧——关于英语词汇学习方法的创新研究

隐喻是一种复杂的认知现象,同时也是一种非常特殊的语言现象。隐喻意识的提升对帮助学生加强词汇记忆有着重要作用。教学实验表明:很多比喻性用语往往可以追溯到一个共同的喻题或源域,用喻题或源域来对词汇进行归类有助于记忆生疏的比喻性用语。因此,有必要多组织一些旨在提高语言学习者隐喻意识的课堂活动,将隐喻意识变成词汇习得的一个新的渠道。     

词汇推测策略的运用与影响因素研究

词汇推测策略的运用是提高英语词汇教学质量，完善学生阅读能力不可或缺的因素和手段。通过借鉴国外二语词汇教学的经验，结合我国高校学生词汇习得的特点，试图探讨词汇推测策略在词汇教学中的可教性和有效性，简析制约成功词汇推测的不利因素，从不同侧面研究词汇推测策略在英语词汇教学和阅读理解中的应有地位和作用。     

英语报刊语篇中的词汇衔接研究

词汇衔接是衔接的主要部分。本文以韩礼德等语言学家的衔接理论为基础,对英语报刊语篇进行具体分析,指出词汇衔接能使语篇达到统一的语境,是构建语篇主题以及使语篇连贯的主要手段。     

科技英语阅读中的主要问题

本文概要论述了我们在阅读科技文章时会遇到的主要问题,与公共英语相比科技文章有其自身的词汇特点和句法特点。如果我们掌握了这两个特点,那么阅读科技文章将变得更加容易。     

训诂与相关学科结合刍议——读《古文观止词义辨难》感言

汪贞干教授《古文观止词义辨难》一书,对多种注译本内容作了比较研究,尖锐地提出了针对性的批评意见,从一个侧面反映了训诂学这门古老的语文传统学科固已存在的问题。作者除了对许多疑难问题提出自己的新见解,使人读后耳目一新外,也启发我们思考训诂学与文字、音韵、语法等相关学科的结合问题,以及下一世纪若干人文学科的开拓和重建的问题。     

英语俚语的特点和构成

英语俚语作为英语语言的一个重要的组成部分,在英语语言的变化中扮演了一个十分重要的角色,它从亚文化的黑话、行话及隐语中溢出而进入主流文化,在当代报刊杂志、名著和名人传记中被广泛地运用。作者回顾了英语俚语在社会中地位的演变,并阐述了英语俚语的勤变、求新并具有丰富内涵的特点以及其构成的１３种主要途径,以期引起对英语这一层面更为深入的研究     

转化法——用以扩大词汇量的一个好方法

词汇被比作为构成语言的建筑材料,因此学习词汇、扩大词汇量非常重要。构词法作为扩大词汇量的主要方法之一,却往往得不到足够的重视。本文对英语构词的主要途径之一——转化法作了介绍,并给出了一些例句、例词,以期引起学习者对它的兴趣与重视,并使之成为扩大词汇量的一种行之有效的方法。     

词汇研究新趋势与英汉词汇对比研究的方法和内容

经过100多年的演变和发展,现代语言学研究取得了丰硕的成果,对词汇研究产生了巨大的影响。为适应词汇研究的新趋势,现代英汉词汇对比研究应突破传统的窠臼,找准确有可比性的研究对象,在理论和方法上显示现代哲学、现代语言学、现代语义学和数理语言学的特色。