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思想政治课的感召力和说服力,与教师的语言技巧和语言风采有直接的关系,教师应采百家之长,丰富课堂语言。本文将从思想政治课堂教学语言与科学论文语言、文学作品语言、舞台语言、演讲报告语言的比较入手,谈博采众家之的重要性。 相似文献
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研究表明:在情感、态度交流方面,90%以上的信息是通过声调的高低和面部表情,即非语言来传递的。可见,身势语在英语教学和实际交际中有着重要地位。如果把一堂课比作一台戏的话,作为教学的主导者的教师,便是这场戏的导演。在课堂上如能恰当地应用身势语,如面部表情、手势、目光接触、身体距离等会使课堂教学更丰富、深刻,达到"无声胜有声"的效果。 相似文献
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近年来.高淳县烟草专卖局(分公司)认真学习贯彻全国、全省及全市烟草系统纪检监察工作会议精神.把改革的推动力、教育的说服力、制度的制衡力、惩治的威慑力结合起来,推进廉政文化建设上新台阶。 相似文献
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宜家目录是宜家公司最重要的市场营销法宝,也是其最有说服力的宣传手段。它的流传度和“哈里·波特”丛书及《圣经》差不多。宜家目录是世界上发行量最大的广告出版物。2005年8月出版的那期印数不少于1.6亿。 相似文献
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加强有说服力的思想政治工作 总被引:2,自引:0,他引:2
加强有说服力的思想政治工作 ,是入世后面临的一个重大课题 ,必须全面贯彻“三个代表”的要求。其前提 ,要准确把握入世对思想政治工作影响的新特点 ,即客观性和深刻性、多层次和多样式、广泛性和具体性 ;其保证 ,要树立系统新思维 ,即正确认识和处理加强和改进的关系、“大”与“小”的关系、领导重视和建立机制的关系 ;其关键要树立强烈的责任意识 ,进一步提高思想政治工作的科学性 ,与时俱进 ,开拓创新。 相似文献
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林建辉 《山西高等学校社会科学学报》2023,(11):66-73
思想政治教育说服力的遮蔽、流失和消解,是当前思想政治教育说服力弱化的三种主要样态。导致思想政治教育说服力遮蔽的原因,主要在于部分教育者的理论水平不高、话语状况不佳和教育方法不当。导致思想政治教育说服力流失的原因,主要在于某些思想政治教育内容供给与受教育者需求相脱节、某些思想政治教育工作存在形式主义等不良习气以及部分受教育者的主体性未能有效发挥。导致思想政治教育说服力消解的原因,主要包括多样化社会思潮的冲击、多元化价值观念的影响以及某些不良社会现象的影响。要化解思想政治教育说服力弱化的危险,增强思想政治教育说服力和实效性,必须重视和加强思想政治教育说服力建设。 相似文献
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廖才高 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2002,13(3):90-92
辩论说理中如何使论辩的内容具有说服力是一个十分重要的问题.笔者认为关键在于选用恰当的论据,并善于分析、运用论据.在辩论中对于对立方提出的人们公认的事实和道理,应采取先适当退让、承认,再将论辩的重点转向肯定己方观点的策略. 相似文献