利用常态化录播系统提升高校课堂教学质量

全面提高高校教学质量是目前我国高等教育的工作重点，课堂教学质量的提升又是重中之重。新形势下，常态化录播系统的建设给高校本科课堂教学提升带来了新的契机。本文首先介绍了常态化录播系统的主要功能及优势，进而探讨利用常态化录播系统，从教师教学能力、课堂监督制度、教学质量评价以及学生课堂学风建设等方面着手，全方位提升高校课堂教学质量。为高校利用新技术提升课堂教学水平、提高人才培养质量提供了新的思路。     

安全生产绩效考核管理研究与应用

安全绩效考核的目的及意义是着眼于企业和员工的安全发展,并非仅是简单的奖与罚,安全绩效管理的根本目的是提高企业和员工的安全绩效能力,从而实现企业卓越的安全绩效水平,达到企业可持续的安全发展前景。     

用文化的力量保障师生的安全--关于构建农村中小学安全文化的思考

安全重于泰山。中小学安全工作是一个老话题，同时也是一个常谈常新的话题。从学校文化建设层面上来说，什么是学校安全文化，如何用文化的力量来保障学校师生的安全，对于农村中小学来说，还是一个新鲜话题。本文就此问题进行了一些探讨。     

县级调查队如何给力统计行风建设

行风是指行业和部门对其履行社会职能或者对其服务对象所形成的一种普遍的态度、行为和倾向。统计行风是指统计调查部门履行统计职责,为政府和社会提供统计服务行为的态度和风气。县级调查队作为统计调查的前线,直接与统计对象接触,是整个统计工作的基础,其工作质量的好坏直接     

强化年度考核 激发干部队伍活力

近年来,霍邱县委不断提高年度考核质量,强化考核结果运用,促进了选人用人公信度的提升,形成了干事创业的良好氛围。一、强化年度考核的识     

高等院校考分泡沫及对策研究

当前,高等教育发展越来越受到重视。在考量如何进行人才模式创新、课程改革等问题的时候,考分泡沫悄无声息出现。考分泡沫严重影响了学生的各项综合能力的培养。本文作者从严格考试管理制度、改革教师工作绩效考评制度、有效考核方法、重构高职课程教学内容,改革教学手段和方法等方面进行研究,找到控制考分泡沫的有效对策,以期有效提升职业人才培养质量。     

改革开放以来中国参与联合国在中东维和行动的理念与实践

改革开放以来,中国对联合国维和行动的认知经历了从感性到理性、从片面到全面、从消极到积极的变化过程。中国参与联合国在中东的维和行动是中国参与中东安全治理的重要领域,其过程可分为谨慎接触(1979~1987年)、初步参与(1988~2001年)、机制创新(2002~2011年)和主动塑造(2012年以来)四个时期。中国参与联合国在中东维和行动理念、政策和行为的变化,受中国改革开放不断深化、中国国际地位不断提高、中国海外利益不断拓展和中国负责任大国身份不断强化等四个因素的共同影响。中国参与联合国在中东的维和行动不仅展现了发展中大国对中东安全治理的参与,而且成为中国探索"维和外交"、运筹与美、欧、俄、非盟和阿盟等大国和地区组织战略合作的重要平台。在维和实践中,如何做到既"出钱"又"出人",既"出思想"又"出方案",是新时期中国从"维和大国"向"维和强国"迈进的重要任务。     

非政府组织参与马六甲海峡航道安全管控研究

马六甲海峡是东南亚地区最具战略意义的海上通道。近些年,海峡航道安全问题凸显、形势严峻,危及各利益相关国家乃至世界经济发展与繁荣。积极参与管控海峡航道安全问题,维护和保障海峡航道安全与畅通,相关国家责无旁贷。除了各相关国家之外,非政府组织作为海峡航道安全管控的重要参与者,为维护和保障海峡航道安全贡献良多,颇具研究价值。马六甲海峡协会和国际海事局长期积极参与海峡航道安全管控且作出重要贡献,其参与海峡航道安全管控的主要方式:助航设备和设施的捐赠、安装与维护,参与海峡航道清理与疏浚,除油船和航标船捐赠,捐资马六甲海峡航行援助基金,提供技术支持的同时帮助海峡沿岸国家培训相关人才。非政府组织参与海峡航道安全管控可以消除海峡沿岸国家的某些忧虑,受到海峡沿岸国家欢迎。航道的安全顺畅关乎国家经济安全,中国非政府组织可以借鉴马六甲海峡协会和国际海事局的做法,参与航道安全管控,维护国家经济和战略利益。