建构主义学习理论在职高计算机专业教学中的应用

建构主义(constructivism),最早由瑞士的皮亚杰(J.Piaget)提出.建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得.     

如何在机械类专业教学中加强绿色制造教育

资源、环境和人口是当今社会发展面临的三大主题.可持续发展是实现经济快速发展的必经之路,而要坚持走可持续发展道路,制造业必须一方面促进经济和社会的发展,另一方面又要合理利用资源做好环境保护.     

外资利用与经济增长关系的研究

本文从外资利用的角度来研究其对我国经济增长的贡献,利用多元回归方法对各种外资利用形式与经济增长的关系进行了实证分析。     

大学生手机消费与利用分析

本文从大学生购买与频繁使用手机的现象入手,通过问卷调查的方式,分析手机给他们生活带来的影响,反映出存在的问题,并提出相应的对策。     

传统知识保护地源披示模式展析及我国的应对

传统知识的利用呼唤知识产权的保护,催生了传统知识的地源披示.传统知识地源披示有自愿披示、强制披示、许可证披示三种模式,根据对各模式的学理比较分析论衡,应选择许可证披示和强制披示二者结合的运作机制.针对传统知识保护的发展,我国也应采取相应的对策.     

融责任教育于《社会问题》教学中

"责任"是一个既古老又现代并影响未来的概念,"践责"是一个极具针对性与挑战性,而且十分沉重的现实话题.在中华民族传统伦理道德观念中,"责任"占据着特殊重要的位置."责任"是做人的根本,是事业成功的最重要前提,是人类发展、社会进步的不竭源泉.责任教育作为一项势在必行的活动,是我们每一位教师的责任.笔者认为,进行责任教育,社会问题的教学具有得天独厚的优势,利用课堂寓德于教,培养学生的责任意识是必要和可行的.     

废旧家电的回收利用之我见

我国家电报废已进入高峰期,废旧家电的回收利用迫在眉睫。在绿色环保、节约能源的大气候下,改变现存的废旧家电回收处理方式,建设正规有序的废旧家电回收市场、建立回收利用生产线、适时制定废旧家电回收利用的法律规范、抢先进入回收利用这个行业应该是具有重大的现实意义和很强的可操控性。     

乡镇企业自然资源利用的法律保障

乡镇企业作为独立的经济主体,在社会资源利用过程中,主要是基于市场规律进行资源配置。市场经济是法制经济,需要运用各种法律制度规范每一个经济主体的行为。由于乡镇企业资源利用中存在着盲目性和破坏性,更需要制订和颁布相应法律法规加以规范、约束,才能保障农村经济可持续发展。乡镇企业资源利用管理及其立法现状我国乡镇企业从20世纪80年代起步,历经20余年。与此同时,我国政府制订并颁布了大量调整经济主体利用资源社会关系的法律、法规。从形式上看,可以说,我国的环境法律体系已初步形成。它包括三个层次:第一级是环境保护基本法,即197…     

在西部大开发中加快四川民族地区发展的若干问题与建议

四川是一个多民族省份,少数民族主要分布在甘孜、阿坝、凉山 全省菜有21个市州,总人口为8493万,3个少数民族地区人口占全省总人口的比重不足1/10,而辖区面积占全省48.5万平方公里的62％强,可见四川要实现西部大开发的战略目标.其民族地区地位的重要性和任务的艰巨性。     

李代数上的微分代数

通过在李代数的普遍包络代数上定义微分算子,讨论了一些性质;根据微分代数的定义和普遍包络代数的结构,给出了李代数上微分代数的结构,且利用基本的代数知识得到了2个定理,3个命题.