我国高校科技成果转化存在的问题及其对策

本文从5个方面简述了教学研究型高等学校在科技成果转化上普遍存在的一些制约转化动力、转化效率及转化效益的问题，对产生这些问题的主要原因，包括高校内部文化、体制和管理以及社会环境等方面的原因，针对性地提出了应对方法和促进科技成果转化进一步顺利发展的策略。     

语文科学困生转化工作浅见

要做好语文学困生转化工作，教师必须关心学生，加强学生学习目的教育，培养他们的学习兴趣，注重学困生的个别辅导。     

浅谈技工学校英语教学中后进生的转化

众所周知,进入技工学校的学生在初中阶段成绩大多属中下等,英语基础更为薄弱,很多学生的英语可以说是尚未入门.笔者从事英语教学工作十几年,每届都能碰到一定数量英语成绩差的学生.对于这些学生如果放任不管,英语教学就无法进行.如何做好后进生的转化工作,是技工学校英语教师必须认真对待和研究的问题.     

风险投资项目评价的基本分析框架和选择空间

我国的风险投资自1998年以来迅速发展。对科技成果转化和高新技术产业化产生了重要作用。风险投资一般采取间接投资的形式，由风险资金的供给者（投资者）、运作者（风险投资公司）、使用者（风险企业）构成三位一体的运作方式。风险投资市场的主体是投资者、风险投资公司和风险企业。资金首先从投资者流向风险投资公司，经过风险投资公司的筛选，然后流向风险企业；通过风险企业的运作，资本得到增值，再回流到风险投资公司；风险投资公司再将收益回馈给投资者。     

论语言的模糊性和精确性的辨证关系

本文以词语为单位讨论了语言的模糊性和精确性之间相互转化的辨证关系。     

深入开展创先争优活动促进企业科学发展

自创先争优活动开展以来，金陵石化公司坚持“以正在干的事情”为中心．通过三围绕三促进，狠抓结合，务求实效．努力把创先争优成果转化为推动工作的动力，有力地促进了企业科学发展。     

让诵读常驻中学语文课堂

语文是有声的艺术，语言不是静寂的字符。学语文就要诵读，诵读是语文教学的主要任务之一。诵读，是将无声的语言转化为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动，是一种最活跃、最直观、最经常的训练。从某种意义上说，学生的诵读水平在很大程度上代表着其语文能力。可如今，中学语文课面临着“哑巴语文”的尴尬局面。“风声雨声读书声声声入耳”，古人把读书声与自然界的风雨声并举，实际也是肯定了一种人与自然的和谐。现在好多东西讲究回归自然，讲究原生态，讲究和谐，朗朗的读书声也算一种学习的原生态吧？那如何让诵读常驻中学语文课堂呢？     

小议怎样转变双差生

班主任是班级工作的管理者和引导者,而双差生的转化是班级工作的一项重要内容,大面积提高教育教学质量的改革热潮中,转变双差生已成为长期困扰教育工作者的难点,也是广大教育工作者研究的热点。通过我二十几年班主任工作的时间经验,我认为知己知彼百战不殆,在转化双差生的过程中,首先要弄清     

浅谈企业内部成果的转化与推广

成果评审工作无疑为企业创新发展和员工的素质提升提供了一个良好的平台，有助于员工从工作中不断学习、思考、积累工作经验、扩展知识层面，不断提高工作业绩。本文从现阶段企业成果评审中的问题、经验成果的转化及推广方面，阐述了三者间的关系，并希望能取长补短，使这项工作更好地开展下去，让更多的人参与进来，让企业和员工都能从中获得更大的受益。     

“问题学生”的转化工作初探

"问题学生"的成因多种多样,要做好他们的转化工作,必须完善以成才为终极目标的教育体系、构建社会学校家庭为一体的立体教育模式、建设高素质的教育师资队伍、运用富有成效的学生教育手段。