高职院校ESP英语教学策略探究

ESP英语具有两重属性,教学难度较大.本文分析了高职院校ESP英语教学中存在的问题,并针对问题探讨了系列解决策略,为广大高职院校ESP英语的教学提供参考.     

大数据时代公民信息素养问题探究——以“魏则西事件”为例

大数据时代,数据、信息纷繁复杂,质量参差不齐,对人们获取、甄别所需信息的能力提出了更高的要求,公民信息素养的提高迫在眉睫。"魏则西事件",表明我国参与信息活动的社会成员普遍存在信息素养欠缺的问题。因此,在大数据环境下,为了解决公民信息素养存在的问题,首先,应该建立健全法律法规,从顶层设计上为规范公民的信息行为提供制度依据;其次,各级政府部门应发挥其职能,对信息活动进行监督,保证和谐有序的网络环境;再次,针对信息能力、信息知识、信息道德不足的问题,应该进行全面的信息素养教育,提高全社会的信息素养,并且制定信息素养评价标准,使得信息素养的教育落到实处,从而发挥积极作用。     

农村留守幼儿的道德情感现状调查研究

通过对甘肃省会宁县的一部分农村留守幼儿进行调查和追踪,发现目前类似会宁县的农村留守幼儿,他们在道德情感上存在安全感、同情感、关爱和体谅等问题,并对存在的问题进行剖析,从幼儿园、家庭、社会支持三维给予相应的道德情感的培养建议。     

浅探我国企业财务分析的对策

财务分析在企业的经营管理中具有十分显著的作用,它提供的结论和评价对于企业的战略决策和工作计划都具有重要的参考价值。随着市场经济体制的不断完善,对于建立现代企业制度的要求也相应提升,财务管理也必须跟上发展的步伐。本文对企业财务管理中存在的一些问题进行了分析,并相应的提出了解决的对策。     

浅谈事业单位财务管理的加强

事业单位是我国社会服务职能发挥并满足基础社会服务设施建设需求的主要载体,同时也是促进国家国民服务经济提升的中坚力量之一。近年来,随着市场计划经济体制作用的深入与产业化经济的提升,事业单位面临的内需建设需求也愈发强劲,为此由传统模式的财务管理与实际业务操作存在的矛盾与弊端也在逐步凸显。基于此,文章中结合当前形势下事业单位财务管理工作系统中存在的问题进行了重点分析,并与之提出了加强财务管理实行举措。     

从“阳光体育运动”的推行重审我国高校体育教育

"阳光体育运动"已经在我国已经开展了10余年的时间,其宗旨是在校园内开展阳光体育运动,使学生走出课堂走向操场,走进大自然走到阳光下,去参加相关的体育锻炼。同时产生辐射状效应影响社会,掀起群众体育锻炼的新高潮,本文从"阳光体育运动"的内涵入手,重新审视当代我国高校体育教育中存在的相关问题,具体提出我国高校体育教育的主要任务及教学要求,为更好执行校园"阳光体育运动"保驾护航。     

地方高校图书馆人力资源管理的思考——以通化师范学院为例

人力资源是地方高校图书馆持续发展的基础,图书馆工作质量的提升在很大程度上决定于人力资源的管理水平。该文以通化师范学院为例,通过分析地方高校图书馆人力资源管理存在的问题,提出解决问题的具体对策,以期为地方高校图书馆人力资源开发有所促进。     

国家发展战略下的新工人:集体行动与权利意识

2008年以来党和政府启动了新一轮劳动保护立法,旨在改善劳动者的权益、约束劳资冲突、缓解劳资矛盾,但是劳动保护立法的推进并没有改善工业领域中的紧张关系,反而进一步刺激了中国工人的集体行动。劳动保护立法的悖论必须放置到国家发展战略的宏观背景下进行考察,国家发展战略决定了劳动保护立法只能采取适度限制工人政治权利的方式来维护工人的经济与社会权利,也就是说将工人的政治权利整体性地赋予中华全国总工会,并以中华全国总工会为主体构建劳工治理体制,然而此种劳工治理体制的实践不可避免的受到了地方政府与资本之间联盟的影响,难以切实起到维护工人的经济与社会权利的效果,但是它刺激了工人以集体行动的方式争取工业生产领域之中的政治权利。     

浅谈高校学生干部应具备的几种意识

学生干部是学校中一个特殊的群体，他们来源于学生．又不等同于一般的学生。文中从高校学生干部存在的功利主义思想严重、自身定位、群众基础不够牢固等问题入手，分析了当前学生干部应具备的几种意识：平等意识、自律意识、职责意识等，并提出除了具备以上意识，学生干部还应该学生干部还要讲究工作方法和工作技巧．这样才能将工作做得更好。     

搞好高职院校学生会计职业道德教育之浅见

会计职业道德之于会计职业,如同社会道德之于一个国家的社会风气,涉及的是一个根本性的职业生态环境问题。美国拉尔森教授在其第十二版《会计学原理》中以"道德是最基本的会计学原理"为开场白,专门进行了讨论。会计职业道德建设要从启蒙抓起,从在校学生抓起,做好高职院校会计专业学生的职业道德教育工作,是会计职业道德建设的重要环节之一。一、当前职校会计职业道德建设的误区我国正处于会计制度建立和完善的时期,各职校十分重视会计学科的建设和学生专业技能的培养。但是教学中对学生会计职业道德的培养却重视不够,总认为会计职业道德问题在学校中并不重要,或者认为那是学生自己或毕