提高学生阅读文言文史料能力的几点意见

本文从准确理解文言文字义在不同语言环境中的不同含义,借以提高阅读文言史料的广度;研求古文句段论点,提高阅读文言史料的深度;使阅读古文能力得以提高这三个方面来探讨如何提高学生阅读文言史料的能力。     

我校非英语专业语言测试现状与改革策略

指出了当前本校非英语专业英语语言测试中存在的问题,并具体分析了这些问题存在的原因。旨在推动本校语言测试的改革,使之更好地为我校英语教学服务,提高本校英语水平。     

论大学英语口语考试对西北高校英语教学的启示

继大学英语口语考试在东部高校相继举办之后 ,2 0 0 1年五月在我校兰州大学举行了西北地区的首次口语考试。本文通过对这次口语考试结果的分析 ,结合对目前西北高校英语教学现状的综述 ,拟提出“立足学生实际 ,加强语言基础训练 ,重视语言交际能力培养”的西北高校英语教学可行性策略及具体实施规划。     

奇葩争艳各领风骚——大学语文的比较阅读研究

比较阅读是学习大学语文的一种非常有实用价值的阅读方法.比较阅读包括对文本的文体比较、手法比较、人物形象比较、主题比较、语言比较、观点比较等等.通过比较,读者(大学生)能充分把握文学文本,解读文本.     

谈高校英语专业口译测试的规范化设计

口译测试是检测考生口译能力并获取教学反馈信息的重要手段。本文分析了当前高校口译测试中存在的问题，并以交际测试理论为指导，对口译测试的原则、内容、题型和评分标准等问题进行了综合研究和探讨，在此基础上对高校口译测试的规范设计和合理实施提出了具体建议和方案。     

注重语篇分析有助于提高英语阅读教学效果

通过对语篇分析与传统语法分析的比较,指出了大学英语阅读教学功能.介绍了语篇分析在大学英语阅读教学中的作用,旨在帮助学生提高阅读效果.加快阅读进程.     

英语专业学生阅读策略使用的调查与分析

本文采用调查问卷的形式对英语专业学生在阅读过程中阅读策略的使用情况进行调查,并做了具体的分析.结果表明:学生在阅读过程中尚不能合理使用阅读策略,教师在教学过程中应教授学生如何使用阅读策略并进行有意识的阅读策略训练.     

2008年，真情邮购

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英语阅读中生词词义的推测法

在英语阅读中 ,难免会遇到生词。一旦遇见 ,可根据上下文内容采取生词词义推测法 ,这些方法的灵活使用 ,不仅解决了阅读中所遇问题 ,也可以提高阅读速度 ,增强阅读理解能力     

预科英语测试的效度分析

效度是测试的一项重要内容,本文较为详细地从定义、种类、测定方法等方面论述了效度.阐明了预科阶段英语测试中效度分析的重要性.