“零零后”谁去农村幼儿园任教？

通过对1186名农村幼儿园顶岗支教实习生的调查发现：农村生源,父母职业为农民,家庭收入低的学生更愿意留在农村任教;职业认知较好的学生更愿意去农村任教;对农村幼儿园环境感知较好的学生更愿意去农村任教。离家近,农村幼儿园人际环境好,在农村幼儿园任教能实现自我价值是学生选择农村幼儿园的主要原因;实习生认为优先为农村幼儿园教师分配编制,提高工资待遇,改善生活环境是吸引更多人才去农村任教的重要条件。为吸引更多高素质人才到农村幼儿园园任教,未来应从与本地高校合作,实行农村幼儿园教师本土化定向培养;优化国家农村幼儿园教师支持政策,切实增大其吸引力;培养改造乡村教育的能手三个方面进行改善。     

广东技校学生复工忙 防疫物资供应有保障

广东省轻工业技师学院160名实习生奔赴企业解燃眉之急疫情当前,广东省轻工业技师学院160多名实习顶岗的学生战斗在疫情前线各个岗位。为满足扬子江海瑞制药厂生产NCP药品的需要,学院轻化食品系7名学生从1月29日开始投入工作。珠海联邦制药股份有限公司27名学生也已在疫情防控要求的安全前提下,按时上岗。还有42名学生投入了绿雪生物、广州香雪、水信生物科技等多家生物制药企业复工复产中,以解企业的燃眉之急。     

浅析乡村振兴战略背景下支教活动的必要性

为响应十九大号召,积极推进乡村振兴战略的实施,均衡城乡教育发展,运用文献资料法、访谈法、实地考察法论证了乡村振兴战略背景下支教活动的必要性,得出支教活动能平衡城乡教育资源,满足农村学生的迫切需求,能激起农村新活力及支教人员个人自我价值的实现。乡村振兴战略实施进程任重而道远,教育资源及人才下放是重要保障,支教活动是重要途径。     

高职学生顶岗实习课程标准制定探讨

以福建水利电力职业技术学院电气自动化技术专业为例,在多年对学生顶岗实习管理与考核评价的实践与摸索的基础上,总结制定出一套基于"三三四"顶岗实习管理运行机制的高职学生顶岗实习课程标准,科学合理地解决了目前顶岗实习过程管理与评价标准等现实问题,为今后更好地指导与评价学生顶岗实习起到重要的作用。     

新形势下高校暑期支教路径探析

高校暑期支教活动作为一种特殊的教育资源,是实现中国梦、促进高校大学生成长成才和山区学生健康成长的重大举措。然而,我国高校暑期支教活动仍存在着重形式轻效果、体制机制不完善、教育内容和方式较死板以及当地政府支持力度不够等问题。必须要从高度重视暑期支教成效、完善暑期支教制度体系、注重教学内容和教学方式的创新以及当地政府和村民要大力支持暑期支教团队的工作四个方面加以解决。     

大学生志愿支教活动项目化管理的实践与创新

大学生志愿支教活动是大学生社会实践活动的重要组成部分,建立健全大学生志愿支教活动的管理运行机制,是顺利开展大学生志愿支教工作的重要保障。在此将管理学中的项目化管理理论运用于大学生志愿支教工作中,解决了大学生志愿支教活动中存在的诸多问题,并以华侨大学学生志愿支教活动项目化管理的实践进行实证分析,提出志愿支教活动项目化管理的创新思路。     

复合与转化：大学生短期支教动机研究

大学生短期支教是一种重要且特殊的青年志愿者活动,支教动机是贯穿其始终的关键因素。通过聚焦大学生短期支教过程中的动机,依据扎根理论对29名大学生短期支教志愿者进行深度访谈,并对访谈文本进行编码分析,得出如下结论：第一,大学生短期支教活动复合存在着责任型、发展型和体验型三种主要动机;第二,在支教过程中,这三种动机类型动态呈现出多元复合与动态转化的特征,其转化过程集中体现为“责任转向”,即从其他两类动机向责任型动机的转向;第三,支教动机“责任转向”的转化机制包括支教过程中师生互动的“互动机制”与支教过程中外部支持的“保障机制”。     

新型护患关系下优化护理实习的探讨

医学模式的转变,整体护理的推广,市场经济的运作,以及患者法律意识的增强,使护患关系呈现出新的特点。临床带教老师和护理实习生须充分认识和重视这一变化,并采取相应措施,强化角色意识,培养自控能力,提高综合素质,建立和谐的新型的护患关系,确保实习教学目标的实现,培养高质量、高素质的护理人才。