浅谈技校顶岗实习学生的心理问题及疏导策略

本文通过分析技校学生在顶岗实习过程中的心理问题,提出应对这些心理问题的疏导策略,以有助于技工学校顶岗实习工作的顺利开展,为学生顺利就业做好铺垫.     

如何做好中职学生顶岗实习的稳定工作

中职生顶岗实习是中职教学的重要环节,是学生成长发展的重要阶段.通过实习,学生的专业知识、技能水平、劳动态度、综合素质得到提高,为进入职场打下基础.然而,实习生流失现象较为严重,实习稳定性普遍较差,直接影响了实习效果.本文从实习现状、不稳定因素以及解决对策三方面进行了论述,旨在探索出更加完善且有效的实习管理工作方法.     

生活新信息

武汉小伙开宝马在街头乞讨4分钟讨了100多元,疑为炒作或打赌据楚天都市报报道:(记者舒均、实习生王思)近日,优酷网站上出现一段视频,画面显示一名20多岁的不伙在汉口大智路街头乞讨,几分钟过后,该小伙收获100多元钻进了街旁停放的一辆宝马车。     

职业院校学生实习管理的现状与网络平台搭建

顶岗实习是职业院校整个实习教学的重要组成部分，是校内实训基地实习的有效延伸和必要扩展，是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的一环。良好地实习管理，是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。本文针对当前实习管理中存在的问题，基于web技术开发了管理平台。     

三年分层教育 创造就业神话

特点:三年分层培养,打造船舶人才江南造船集团职业技术学校是一所具有校企合作、工学结合办学特色的中职示范学校和现代高级技工学校。学校开设众多紧缺型专业,并结合独创的"一年成型、两年成人、三年成才"的教育模式,加强学生的职业指导教育工作,使学生每年的就业率稳步攀升,在同类学校中始终名列前茅。学校的许多学     

高等职业教育中校企合作模式的策略探讨

高等职业教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用型专门人才为目标的。学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的工作能力。本文着重指出应当依托与教学专业相关联的企业重点培养学生的实际操作能力，这也是高职学生区别于本科教育的根本。本文从学生顶岗实习所产生的问题分析，提出了两点建议。     

“累并收获着，苦并快乐着”——企业归来话课改

课程改革不是口号,也不是政治家们的作秀,而是关系到我们从制造大国到 制造强国的伟大复兴.本文从对高职人才培养方案的修订、课程改革、职校人才的培养、超 前的理论教学、学生职业道德及吃苦耐劳精神的培养、高职教师的成长和双师的培养等几 个方面的具体讨论分析中得出结论：职校教师参与社会实践,是进行课程改革必经之路.     

中职学生顶岗实习中产生的不良心理现象及对策探讨

2007年1月17日,教育部开始实施《中等职业学校学生实习管理办法》,明确提出中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排,组织在校学生到用人单位进行教学实习和顶岗实习。顶岗实习安排在第三学年,要组织学生到生产服务一线参加顶岗实习,     

一个研究生和一对母女：去西部为孩子们写一个童话

复旦大学研究生吴恒，赴“全球最不适宜人类生存”的宁夏西吉县三全村三合中学支教。有一天，他在黑板上写了一个字，同学们纷纷指出他的字写错了，他很惊讶。询问缘由，原来班上学生使用的大多是盗版字典，他们一直把错误的字当成正确的字。     

实习生在单位组织的体育比赛中死亡是工伤吗？

北京义联劳动法援助与研究中心是一家专业从事劳动法律援助与劳动法研究的民间机构。其每月定期召开的“典型劳动每议案件”研讨会，邀请劳动法专业人士参与讨论，每每有智慧火花进发。应《职业》杂志之邀，义联将“典型劳动争议案件”研讨会成果撰写为专栏文章，供读者分享借鉴，也欢迎广大读者提供劳动争议案例、发表评论。