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991.
任务驱动教学法在统计学课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校《统计学》课程旨在培养学生能够运用统计知识对社会经济现象进行简单的定性和定量分析并作出基本评价。本文针对高职院校《统计学》课程的教学特点,探索任务驱动教学法在课程教学中的运用。强调学生在真实情景中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中进行学习活动,促进教学任务的有效完成。 相似文献
992.
993.
由于仪器所用电源的体积和重量通常受到限制,为此提出一种由MOSFET控制,并且由高频变压器隔离的开关电源设计方法.该电源具有体积小、重量轻、抗干扰性能强,输出电压稳定,调压范围广,电压动态响应快,性价比高,使用方便等特点. 相似文献
994.
本文应用齿轮啮合的研究方法来处理滚子-平底从动摆杆共扼凸轮机构,将齿轮研究领域内的相关概念推广到该类机构中去,从而揭示了共轭凸轮机构的本质特征,获得一系列重要参数的精确计算公式。 相似文献
995.
996.
流媒体的处理,以其复杂性和技术性,一向广受工业界的关注。特别伴随着lnternet的普及,流媒体在网络上的广泛应用,怎样使流媒体的处理变得简单而富有成效逐渐成为了焦点问题。选择一种合适的应用方案将会事半功倍,微软的DirectShow给了我们一个不错的选择。 相似文献
997.
软件系统越来越复杂,功能越来越强大,若还采用原来旧的方法开发软件,则无法满足软件系统的要求,这就需要有一种更新,更符合系统工程要求的方法来指导软件系统的开发,这就是本文介绍的“统一软件开发过程”。 相似文献
998.
介绍了基于三维平台SolidEdge研制的回转体成形件模具CAD系统的总体结构及功能,对模具结构设计、软件接口、参数化驱动等关键技术进行了详细的阐述.最后,给出了一个具体应用实例. 相似文献
999.
EVA的精髓——价值驱动型的绩效评价和激励机制 总被引:4,自引:0,他引:4
袁琳 《北京工商大学学报(社会科学版)》2003,18(5):47-50
EVA是一种评价指标,更是一种管理系统,但支撑其管理理念和思想的精髓是什么?是否与股东的长远价值创造相关?本文提出了EVA的精髓是建立在价值驱动基础上的绩效评价和激励机制,没有这个机制,EVA的管理系统就失去了灵魂。本文还进一步分析从市场上股东是如何通过EVA的持续增长来对公司的管理业绩作出预期和反映,进而评价和约束管理者行为。 相似文献