全文获取类型
收费全文 | 23655篇 |
免费 | 529篇 |
国内免费 | 82篇 |
专业分类
管理学 | 3738篇 |
劳动科学 | 165篇 |
民族学 | 308篇 |
人才学 | 1040篇 |
人口学 | 163篇 |
丛书文集 | 4314篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 1321篇 |
综合类 | 10098篇 |
社会学 | 2182篇 |
统计学 | 936篇 |
出版年
2024年 | 102篇 |
2023年 | 282篇 |
2022年 | 473篇 |
2021年 | 362篇 |
2020年 | 263篇 |
2019年 | 286篇 |
2018年 | 177篇 |
2017年 | 302篇 |
2016年 | 411篇 |
2015年 | 642篇 |
2014年 | 1632篇 |
2013年 | 1259篇 |
2012年 | 1715篇 |
2011年 | 2003篇 |
2010年 | 1911篇 |
2009年 | 1956篇 |
2008年 | 2049篇 |
2007年 | 1402篇 |
2006年 | 1178篇 |
2005年 | 1161篇 |
2004年 | 912篇 |
2003年 | 872篇 |
2002年 | 808篇 |
2001年 | 825篇 |
2000年 | 542篇 |
1999年 | 220篇 |
1998年 | 117篇 |
1997年 | 115篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
81.
阿拉伯国家联盟是当今世界成立最早的几个地区性国际组织之一。在其六十多年的发展历程中,从维护阿拉伯国家整体利益来看,其成绩并不理想。本文对阿盟的发展缺失的表现及其原因进行了分析,并探索了其对上海合作组织完善和发展过程中的启示。 相似文献
82.
经济全球化背景下,国家及居民收入不平等问题已引起了社会的广泛关注。本文用Granger因果分析工具和脉冲反应模型,并在此基础上,利用我国的数据建立了扩展的Kuznets方程来全面分析全球化与中国不平等问题,进而得出了一些有意义的研究结论。 相似文献
83.
84.
85.
86.
国际建设市场是典型的买方市场,为恰当评价建筑企业在买方市场下的国际竞争力,以便为我国建筑企业制定竞争战略,建立了买方市场竞争机制下的建筑企业国际竞争力分析路径模型。该模型涵盖了建筑企业市场定位、五力驱动模型、直接竞争要素及建筑企业国际竞争力层次关系。研究表明,该模型能够体现国际建设市场的竞争特点和企业战略管理的动态过程,沿此分析路径,可客观地获得分析建筑企业国际竞争力构成要素。 相似文献
87.
魏铭 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2008,45(1):130
2007年12月10日,由中国残疾人联合会、北京大学共同主办的残疾人口与发展国际论坛在北京大学开幕。中国残疾人联合会、国家统计局、北京大学等单位的相关领导以及联合国有关机构的代表和专家出席了论坛开幕式。 相似文献
88.
刘春生 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2007,8(2):127-131
在产业转移的浪潮中,世界经济局势发生了很大的变化。在经济全球化的过程中,市场经济规则在世界范围内被广泛接受。受惠于科技革命特别交通和信息技术的巨大进步,跨国公司得以在世界范围内寻找战略资源满足其趋利性动机,形成了全球生产网络。 相似文献
89.
孔子学院的发展现状、问题及趋势 总被引:10,自引:2,他引:8
徐丽华 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2008,33(5):25-31
孔子学院是以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利的公益机构,是海外朋友学习汉语了解中国的窗口,也是学习借鉴不同文化、促进多元文化交流发展而构建和谐世界的平台。作为汉语国际推广的龙头产品,孔子学院的建设已经初具规模,发展的势头引人瞩目。本文谨就孔子学院的发展现状、存在问题以及未来的趋势作一概括性的阐述和分析。 相似文献
90.
马陆亭 《江苏大学学报(高教研究版)》2007,(2)
在高等教育投入的多元化趋势中,伴随着高校收费政策的实施,学生资助问题成为国家宏观教育政策关注的重点领域。本文在国际高等教育投入和学生资助模式比较分析的基础上,对我国高等教育学费和学生资助提出政策建议。争取除学费外的其他社会投入应成为中国进一步筹措高等教育经费的重点;在确定高等教育学费时应兼顾培养成本和人均收入水平;同时要建立和完善多元化的学生资助体系。 相似文献