一种简易实用编程器

给出系统以ＡＴＭＥＬ公司的８９Ｃ５１ 为中央处理器，外扩８２５５ 可对多种可编程器件进行编程，并采用单＋ ５Ｖ 电源的ＲＳ２３２ 电平转换芯片ＭＡＸ２３２ 完成与ＰＣ机通讯，本系统还采用电子开关去调整ＶＰＰ电压及信号线以适应不同型号的可编程器件     

美国母婴幼入户指导项目循证管理:路径、特点与经验

循证管理强调以证据为导向评价项目效果,将循证理念应用于管理过程,它是保障美国母婴幼入户指导项目有效实施的重要手段。政府通过识别项目效果、明确投资决策、执行项目监控三步建构起循证管理框架,体现出重视技术支持与专业水平提升、细化操作指南与工作流程、强调部门合作与多主体参与的特征。借鉴美国经验,我国应逐渐强化政府管理责任、树立循证管理理念,形成循证管理模式、建设网络资源库,出台政策法规、建立管理问责制,以推动儿童早期发展的机会平等与打破贫困代际循环。     

The Nonparametric Identification of Treatment Effects in Duration Models

This paper analyzes the specification and identification of causal multivariate duration models. We focus on the case in which one duration concerns the point in time a treatment is initiated and we are interested in the effect of this treatment on some outcome duration. We define “no anticipation of treatment” and relate it to a common assumption in biostatistics. We show that (i) no anticipation and (ii) randomized treatment assignment can be imposed without restricting the observational data. We impose (i) but not (ii) and prove identification of models that impose some structure. We allow for dependent unobserved heterogeneity and we do not exploit exclusion restrictions on covariates. We provide results for both single‐spell and multiple‐spell data. The timing of events conveys useful information on the treatment effect.     

K市幼儿园STEM教育实施现状分析

运用质性研究法对K市26名参与STEM活动的幼儿教师进行深度访谈，借助NVIVO软件对访谈结果进行编码分析，结果表明：教师们普遍认为STEM教育对幼儿思维发展和教师专业成长颇为重要，愿意开展STEM活动；在开展STEM教育时，能够以幼儿为中心；同时教师要不断拓展强化专业知识。主要存在问题：教师欠缺STEM专业知识经验；时间不充足，无法保证活动的持续性；班级人数太多，教师无暇顾及到每个幼儿；幼儿自身经验水平不足，实际效果与预期有差距。主要建议：加大对幼儿教师STEM教育的培训力度；日常教学中多为幼儿铺垫前期经验；合理优化幼儿教师日常工作；构建多元化STEM教育动态评价体系。     

一种新颖实用的PLC防盗系统

PLC可编程控制器以其软件简单易学、使用简便、抗干扰能力强、运行可靠等优点在工业控制领域得到了广泛的运用.提出了一种基于PLC控制部件为核心的防盗系统方案,并对系统各部件的设置进行了较为详细的说明.     

人体PFI节律程序

介绍了人体中存在的PFI(体质、情绪和智力 )种机能的变化规律 ,即节律曲线 ,运用TRUEBASIC语言编制出相应的程序供实际使用