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991.
祖国华 《湖南大学学报(社会科学版)》2012,(2):117-120
社会正义是人类社会孜孜以求的永恒主题,在不同的社会历史时期其具有不同内涵,总体而言,传统社会正义观是一种抽象理性的正义观。与此不同,现代社会正义观,尤其是马克思社会正义观是从人的现实生存状态出发揭示了社会不正义性及其根源,并在分析现实社会基本结构中力图建构一个正义社会。不同内涵的社会正义观研究在当代社会具有重要的意义。 相似文献
992.
张永刚 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012,31(4):1-4
当前,学术界对党的执政理念的研究,在执政理念概念的理解,中国共产党执政理念的内涵,中国共产党执政理念的特点、功能,中国共产党执政理念的发展历程等方面取得了进展,但是,还存在着对执政理念含义的研究力度不够,缺乏对中国共产党执政理念演进阶段划分的多维度分析,缺乏对中国共产党执政理念贯彻实施现状的系统性研究,对进一步落实中国共产党执政理念路径的研究力度不够等问题。 相似文献
993.
克里斯蒂娃的女性主义文学理论探幽 总被引:1,自引:0,他引:1
文章试从三个方面概评克里斯蒂娃的学术思想,以总结她的女性主义文学理论与英美学派以及法国学派的另两位代表人物(西索和依利加内)的相同及差异及其在当今西方女性主义理论研究中的影响和意义。 相似文献
994.
郭化林 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2005,4(2):11-14
首先剖析了孔子对会计工作本质和应当遵循原则的认识,进而研究了孔子“政在节财、藏富与民”的理财思想以及孔子学说对现代会计人员价值取向、职业操守的意义。 相似文献
995.
长篇历史小说《大秦帝国》最大的革新是精神理念上的突破,主要体现在三个方面:一,文明史观与创作理念的颠覆性和挑战性;二,文史哲交融的大文学观,将议论、历史考评文字作为小说构成要素;三,立足于新的时代新的历史起点,形成和确立了"历史发展是文明形态的演进"的审美判断,形象地呈现了民族文明形态演进的轨迹。作者对议论思辨、考证文字的运用,成为《大秦帝国》这一充满生命气息的有机整体的不可分割的组成部分。但有些繁多的考证文字和图示,容易冲淡跌宕起伏的故事情节给予读者的审美意味;最后的"祭秦论"部分,在与整部作品的情感发展逻辑的有机统一性、人物事件的连贯性与加深、提高、升华作品的历史哲学意味方面,缺乏应有的深度和高度,因而,只能作为一篇具有原创性的学术论文存在于世。 相似文献
996.
CLIL 理念在专业课程双语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
刘波 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2010,15(2):140-142
20世纪80年代中期世界各地开展的"语言与内容融合学习(CLIL)"理念为我国双语教学提供了新的视角.根据当前双语教学的现状,专业课程双语教学应用CLIL理念势在必行,注重师资培养、加大第二语言学习的输入量、注重语言输入的多样化是顺利开展CLIL教学的有效手段. 相似文献
997.
当代发展观的演进主要经历了"经济增长型"发展观、"社会变革型"发展观、"文化进步型"发展观、"可持续型"发展观和"科学型"发展观五个阶段。从发展价值观来分析,科学发展观为我们提供了一条既合目的性又合规律性的道路,从而实现经济领域的创新型发展、社会领域的和谐化发展、文化领域的人性化发展、政治领域的民主化发展和生态领域的可持续发展的有机统一,并在发展认识论、发展方法论和发展价值观等方面为我们提供了深刻的启示。 相似文献
998.
上博楚竹书《鲁邦大旱》之“敚”,学者释为“说”,但考虑到解释的直接性及其“敚”祭的内涵等问题,似以径释为“敚”较妥。“敚”祭主要包括两方面的内容:其一,对神灵的迫胁斥责;其二,对神灵的恭奉顺迎。两种做法相反相成,体现了春秋战国社会人们一种复杂的神灵观念。 相似文献
999.
以教育学为根本,以现代教学管理学为指导,从当前国内外教育教学的发展要求出发,论述了高等学校教学管理要适应新时期创新型人才的培养,转变传统的管理观念,改革管理模式及管理手段,加强管理队伍建设,为营造创新型人才培养的环境创造条件。 相似文献
1000.
彭有祥 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2006,23(1):18-22
党的十六届五中全会审议通过的<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议>以科学发展观统领经济社会发展全局,把以人为本提到更加突出的地位,把增强自主创新能力提到国家战略的高度来认识,把转变经济增长方式作为我国未来经济发展的主要方向.<建议>通篇贯穿着科学发展观的精髓,体现出鲜明的时代特征,是我国新时期科学发展的行动纲领. 相似文献