重大工程项目风险管理中的综合集成方法

随着我国计划经济体制向市场经济体制的逐步过渡,重大工程项目所面临的风险越来越大,加强对重大工程项目风险管理的理论研究和实际应用就显得非常重要。本文对重大工程项目中风险的特点进行了剖析,提出了以综合集成方法为指导对重大工程项目进行全寿命动态风险管理的观点,并对如何制订和实施项目风险管理计划作了具体分析。     

《化工原理》课程改革初探

化工原理一直是化学工程学科教育中的核心课程,其教学水平和教学质量是衡量化工类学科教育水准的关键要素。为适应当今社会对化工人才的需求,化工原理课程教学应进行必要的改革。     

关于加强土木工程专业毕业实践的探讨

文章阐述了加强土木工程专业毕业实践的重要性,分析了目前在毕业实践中主要存在的问题,提出了抓好毕业实践的一些措施.     

A user-focused model for the utilization of evaluation

It is proposed that the present low level of utilization of evaluation findings is traceable in part to their failure to address directly the information needs of a clearly specified decision maker. An alternative model proceeding from such specification is proposed here, with evaluation closely interwoven with the on-going innovation process. The model suggests a number of implications for the organizational role of evalutors, for the design of evaluations, and for directions for methodological development. In particular, we suggest that evaluation designs be assessed against possible “threats to utility” as well as against the traditional “threads to validity.”     

国际工程造价管理体制的比较研究

工程造价管理体制改革—直是近两年来国家经济体制改革的一个重要组成部分。随着我国建筑市场体制改革的深入,对于这一课题的研究已经成为当务之急。本文运用比较管理研究的方法深入分析和对照了中国香港、英联邦国家、美国、日本和我国的工程造价管理体制,分别从工程造价总的管理体制、政府性工程项目管理体制和具体的工程造价管理方式方法阐述了各自的利弊和我们在工程造价管理体制改革中应该借鉴的地方。     

模糊数学在纺织工程中的应用

论述了在纺织工程中引入模糊数学的重要性,并就模糊数学在纺织生产中某些方面的应用作了探讨.纺织生产过程的不确定性使得模糊数学在纺织中应用前景非常广阔.     

论我国采矿工程本科教育及其改革

基于新形势下国民经济建设对人才的需求特点 ,分析论证了采矿工程专业本科教育改革的必要性、可能性 ,提出了专业教学改革的方向及主要内容。     

虚拟现实建模语言的交互技术及其应用

应用VRML2.0的交互技术,把工程制图中难于理解的空间概念转化成直观形象的三维演示;并通过因特网上虚拟现实的实时交互行为,融理论教学和技能训练为一体,有效地提高学生的主观能动性和自学能力.     

理工科院校知识产权人才培养研究

在推动创新性国家建设过程中，知识产权人才是关键。当前我国知识产权人才存在数量短缺、层次结构不合理、知识结构不全面等问题，这些问题的产生与我国传统知识产权教育仅局限于法学专业有关。随着我国经济社会的发展，只有法学专业背景的知识产权人才已不能满足社会的需要，企业、组织需要的是具有理工背景，同时又精通知识产权法律知识的综合型人才。文章分析了理工科院校在复合型知识产权人才培养方面的优势，并提出了理工科院校知识产权人才培养方案。     

产学研联合培养化学工程与技术专业研究生

文章探讨了当前化学工程与技术专业研究生培养在工程实践方面的不足;提出了以项目为依托、基地为平台,实行双导师,建立产学研联合培养研究生的模式;讨论了产学研联合培养模式的教学和社会效益。研究发现:产学研联合培养模式能够发挥产学研各方优势,共同受益;促进了教学改革,提高了研究生的综合素质和教师的业务水平,增强了企业的科技创新能力和可持续发展动力,推动了学生的就业,加快了应用型创新人才的培养。