基于产品创新的管理集成及其实施结构体系研究

本文简单地概括了国内外产品创新中管理集成的研究现状,分析了产品创新中管理集成的内涵,揭示了管理集成与信息集成、过程集成和企业集成等相关概念之间的区别和联系,提出了基于产品创新的管理集成实施的结构体系,指出这个结构体系是由核心层、使能层和技术支撑层构成的,并对其内容进行了详细的阐述。     

How Autonomous are Public Corporations in Hong Kong? The Case of the Airport Authority

This article examines the degree of autonomy of Hong Kong’s Airport Authority (AA). Traditionally, airport management in Hong Kong was the responsibility of the government’s Civil Aviation Department. The AA was established in 1995 to manage the new international airport at Chek Lap Kok which opened in 1998. It was expected to run as a commercial enterprise but, because of its strategic importance, there was concern that it should not become an independent empire detached from government control. As a hybrid type of organization, the AA has moved steadily towards full commercialization. The government has also put its privatization on the agenda. Its transformation may have some implications for the redefinition of the future autonomy boundaries of public corporations in Hong Kong.

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Statutory Bodies: How Distinctive and In What Ways?

This article sets the organizational scene for the symposium. It does this by addressing statutory bodies, first in terms of their distinctive statutory foundations, and thereafter with reference to arrangements which they have in common with other types of organizations. Their distinctiveness results from the required legislative action, coupled with forms of political maneuvering and policy analysis. Their other features include their structures, ownership, work, legal power and relationships. Overall, they are legitimate, purposeful and responsible entities with a need to respond to various integration and autonomy arenas in which they are located.     

语文课程素养培养模式的探索与建构——以湛江师范学院中文专业为例

语文课程素养是师范院校中文专业人才培养的综合素养,也是人才培养目标的高度浓缩。"课程整合、平台贯通、操作一体化"培养模式,则是针对当下中文专业人才培养中的问题及素养形成规律提出的具体方案。要使这个方案落实到教学中,既需要教师改变课程观念、确定语文课程素养的培养目标,又要通过教学评价进行引导。而这一方案一旦成为教学中的共识,将大大提高师范院校中文专业的人才培养效率和水平。     

谈中国传统文化在《概论》课教学中的运用及成效

中国传统文化是中华民族宝贵的精神财富,其中蕴含着极其丰富的思想政治教育资源。《概论》课主要阐述马克思主义中国化的系列理论成果,但涉及哲学、政治学、伦理学及历史学等多科知识,其内容与中国传统文化紧密关联,已经成为当前高校思想政治理论课的核心。充分发挥中国传统文化在《概论》课教学过程中的运用及成效,必然有利于各学科之间的融会贯通以及大学生综合素质的提高。     

部分状态可见的隐马尔可夫模型状态序列的估计方法

本文考虑了部分状态可见的隐马尔可夫模型的状态序列估计问题，在分析了现有算法无法合理估计状态路径之后，以状态转移概率、观测概率和可见状态作为先验信息，通过贝叶斯分析计算可见状态前后向状态的后验概率，并给出初始条件和递推公式，运用动态规划递推得到每个观测值对应的最可能状态以及最可能的状态路径。最后，本文给出一个系统故障识别的应用例子，验证了所设计算法的可行性。     

工学结合模式在高职物流英语教学中的运用

在高职物流专业英语教学中运用工学结合模式,可以把工作过程与教学过程对接,依据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容,实现＂教学做＂一体化教学,学生在学校就可以学习到企业岗位真正需求的知识和技能,提高物流英语课堂教学的有效性。     

“中国梦”语境下青年价值观的整合

中国正处于社会发展与转型的快速时期,青年价值观呈现出前所未有的多元化态势。青年价值观的整合,需要多维的视角,而"中国梦"的提出,则为青年价值观的整合提供了现实的途径。作为主导价值观的表现,"中国梦"可以引导青年自觉地将个人发展与国家富强、民族复兴结合起来,从而达到青年价值观整合的目的。青年应在"中国梦"的引领下,成为身负责任感和使命感的社会发展的中坚力量。     

以红色文化推进马克思主义大众化的基本路径探析

推广红色文化是推进马克思主义大众化的重要隐性教育方式,当前以红色文化推进马克思主义大众化,需要进一步加大红色文化资源的宣传营销力度,不断提高其马克思主义大众化载体的现实影响力;努力建立红色文化精神产品体系,不断强化马克思主义理论的市场渗透力和感染力;着力开发红色旅游资源,不断增强大众对马克思主义理论的体验性认同。     

高职院校优势专业及课程一体化培育

市场决定专业建设的方向,专业建设决定课程建设的内容,课程建设为市场服务。以建筑工程技术专业及课程一体化建设为例,结合地方建设市场的实际情况和需求,在培养方案、机制、校企合作、团队、课程、实训、保障措施等方面进行系列教学改革,培育优势专业,真正实现企业、学校、学生三赢的工学结合人才培养目标。