再论交际法教学的适用性与迫切性

关于哪种教学法更适合中国英语语言教学的争论一直酣战未休。 1992年与 1999年 ,大学英语教学大纲的重新修订 ,从政府行为的角度 ,试图由上到下对交际教学法的实施起导向作用。但是 ,交际法教学却始终没有得到真正意义上的贯彻和实行。许多人仍然对交际语言教学法抱有怀疑、否定甚至排斥的态度。作者从语言学理论的发展与社会经济发展的角度 ,分析了交际教学法在中国的适用性和迫切性 ,希望再次为交际语言教学法的推广和应用助一臂之力。     

经管类课程双语教学模式的实践探讨

经管类专业双语教学已具备了前沿性、实务性、全球性等特征,目前正面临着师生水平、授课模式和考核方式等制约因素。本文据此提出运用协作化教学理论指导教学,运用分类教学、过渡教学、多样化考核等相应的措施改革教学的设想。     

论普通高校和声教学与音乐创作实践

在普通高校音乐教学中,和声学是最为基础、最为重要的专业骨干课程,也是其他技法理论课程教学中不可缺少的内容之一;和声学、技法理论课、作曲专业课与音乐创作之间相互渗透、相互支持,并且有着密切的内在联系。其中,音乐创作贯穿于和声的教学之中,和声渗透在音乐创作教学的始终。分析、研究普通高校和声教学与音乐创作实践的模式,对音乐专业建设与发展大有裨益。     

英语情景教学方法初探

情景是一种生活的场面。情景教学能激发学生的学习兴趣与求知欲,调动学习积极性,促进学生语言表达能力的发挥,从而提高教学效果。将情景教学渗透到教学方案中,采取各种生动具体的做法,激发学生的兴趣和课堂的氛围,就会收到意想不到的效果。     

大学生英语学习状况调查及教学对策

本项调查以两所大学理工科专业347名本科生为调查对象,旨在全面了解其英语学习状况,发现其中存在的问题并提出了相应的解决策略.根据调查结果提出以下教学对策:以词汇教学为切入点,争取词汇增长短平快;以电化教具为主要教学手段,切实做到因材施教;以听说课为主要课型,真正做到听说领先,读写跟上.     

浅析网络环境下大学生思想道德教育

本文通过分析当前我国高等院校的思想道德教育现状,力求找出困扰各高等院校德育的关键所在。结合教育信息化的大趋势,本文重点论述了在网络环境中以建构主义为基础的思想道德教育的教学设计以及在目前我国高等院校中具体思想道德教育过程中存在的突出问题。     

课堂电化教学评价体系构建

课堂电化教学评价是课堂电化教学的一个重要环节。根据课堂电化教学的特点,结合综合水平评价方法,提出一套科学的评价体系。     

关系数据库理论教学探讨

关系数据库是当今数据库技术的主要应用方向,其理论体系已日趋完善。但是在关系数据库原理的教学过程中仍存在着难点,许多学生对抽象的关系数据库理论的学习没有对具体数据库管理软件的兴趣大。为此,在指出关系数据库理论的重要性的基础上,对关系数据库理论的主要内容、重点、难点进行了分析,并提出一些教学改革的建议。     

信息技术与中外语教学

本文从七个方面探讨了信息技术对中外语教学的变革,并从四个方面对政府和高校的教学管理部门提出适应变革的建议。     

多媒体辅助教学的优势及存在的问题

多媒体辅助教学与传统的教学模式相比,具有智能化、信息量大以及新颖性等优势。然而在实际多媒体课堂教学中还存在排斥传统的课堂教学模式,华而不实、容量过大、教师变成了放映员等问题。此外,针对上述问题提出几点建议。