全面加强高校思想政治教育锻造担当民族复兴大任的时代新人

教育兴则国家兴,教育强则国家强。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,①是我们党的不懈追求。高校思想政治教育是在青年人生道路上关键节点的关键教育,必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,全力培养担当民族复兴大任的时代新人。     

对高校学生社团存在问题、建设与管理的思考

高校学生社团在校园文化建设、大学生素质拓展和大学生思想政治教育工作中发挥着独特的、不可替代的作用。当前,高校学生社团具有管理体制不够完善;社团内部管理不顺,社团建设连续性不够;指导力量不足,社团建设深度鲜有提高;社团硬件保障不足;社团建设目的不明确,对学生素质提高作用不充分等问题。高校必须深刻认识学生社团的地位和作用;加强对学生社团的思想政治工作;加强制度建设和社团管理;优化社团发展环境;抓好骨干队伍的培养;扶持和培养优秀社团、典型社团,严格把关,实现社团档次的全面提升。     

台湾的大学教师评鉴制度

大学教师评鉴在台湾已经是近年来各大学的重要工作。只不过,由于台湾＂教育部＂对教师评鉴工作的推动,原则上是采取授权各校自订办法的方式进行,并未订颁统一的评鉴规范或评鉴指标与权重,且各大学订定及修订教师评鉴办法均需经校务会议通过,即需取得教师之同意与支持,故各大学究竟如何制定其教师评鉴办法及实施规定,与各校教师评鉴执行成效、教师教学成果改善情形等,诚为目前值得重视之课题。     

计算机基础教学中的问题与改革

结合国内高校实际,从分层次教学、更新教育内容、教学手段改革和加强实践教学等方面对计算机基础教学改革进行讨论,并提出改革对策.     

英国高校创业教育的发展历程与反思

英国是创业教育先行并较为成功的国家之一。英国的创业教育发端于工业革命与商业文化的兴起,得力于政策推动与基金扶持,成功于创业课程设置以及差异化的专业化创业人才培养模式的构建,具有鲜明的民族特征与时代特色。分析和研究英国创业教育的发展历程和教育现状,对于包括我国在内的大学生创业教育的持续发展,有着广泛的借鉴意义。     

核心素养视域下普通高校体育教学实践研究——以排球基本技术教学为例

新形势下普通高等学校人才培养面临重大改革,需要培养适应经济快速发展的高质量人才,核心素养与体育课程相结合成为培养新时代全面发展人才的必然途径。结合普通高校体育教学实践,以排球基本技术教学为例,从教学目标确定、教学内容选择、教学方法运用、教学效果评价等方面分析在核心素养理念干预下排球基本技术教学的实现效果情况,旨在为发展学生体育核心素养提供思路。     

地方高校应用型人才培养的实践与探索——以安阳师范学院社会工作专业为例

近年来,社会工作专业的职业化进程明显越来越快,社会关注度也逐渐上升。全社会对社会工作专业人才的需求,迫切需要承担人才培养职能的高等院校作出回应。由于诸多因素所限,目前很多开设有社会工作专业的地方院校在人才培养方面力不从心,甚至举步维艰。试以安阳师范学院社会工作专业为例,就地方高校社会工作专业应用型人才培养的实践模式进行了探索,提出了具有一定推广价值的人才培养三位一体实践模式,并就一些问题作反思与澄清。     

人力资本、社会资本对大学生就业质量的影响

人力资本对就业地区、就业行业、单位性质和承诺月薪的影响力分别为3.08%、10.4%、2.89%、12.38%,总影响力为7.19%;社会资本对以上四项的影响力分别为17.57%、3.54%、3.48%、1.82%,总影响力为4.69%。人力资本和社会资本成为大学生就业质量的双轮驱动力。就业质量差异扩大是一国经济发展的必然结果。人力资本的影响是合理的,而社会资本的影响具有两面性。大学生要努力积累人力资本,高校应开展就业能力导向的教学改革,政府要完善劳动力市场,以改善大学生就业质量。     

树立以人为本的德育理念,促进人的全面发展

坚持以人为本,促进人的全面发展,是科学发展观的本质和核心。这一本质和核心要求高校德育必须树立以人为本的德育理念,把促进人的全面发展作为整个工作的出发点和落脚点。     

地方高校法学教育目标定位的思考

高校扩招以来,法学教育快速发展,但也出现了许多问题,特别是地方高校的法学教育面临着新的挑战.地方高校的法学教育,必须进行教育目标的重新定位,面向地方经济和社会发展,坚持以本科教育为主,以学术教育与职业训练有机结合的二元结构为基本目标,实行多种发展模式.