强化高校创新教育 培育学生创新能力

本文浅析了我国高校教育和大学生能力的现状 ,强调说明了高校创新教育和培育学生创新能力的重要性 ,并试图从高校教育和管理存在的问题中探索出有效的方法 ,来强化高校创新教育的意识和体系 ,从而培育、造就当代大学生的创新能力     

改革物化教学实施创新教育

结合教学改革实践,阐述了物理化学教学中,如何运用开放式教学,落实学生的主体地位,实施创新教育,培养学生的创新素质。     

体育教学中运动技能形成的迁移与干扰

在体育运动中,无论是单项运动还是综合运动,都是一项系统工程,本文通过在体育教学中运动技能形成的迁移与干扰规律,从生理学和心理学的角度,对此规律进行探讨。     

《分析化学实验》教学改革探索

分析了现行的工科《分析化学实验》教学体系的弊端 ,提出了“突出重点、淡化一般、加强技能训练”的教改原则和将教学过程分为三个基本单元的“单元教学法”。正确处理了该教学法在不同教学阶段中师生主导地位转化、验证性实验与设计性实验教学学时比例及实验室“开放”与“封闭”等关系     

师范生体育综合能力培养的探讨

通过对历届毕业实习生的调查,论述了师范生应具备的体育综合能力,提出了培养师范生体育综合能力应采取的措施,并对目前师范院校体育教学大纲提出了一些看法。     

执政能力建设的X模型初探

建立执政能力建设的方向坐标为执政能力的子矢量明确方向规范,从而实现执政能力的最大化;作为已经执政的中国共产党,有效整合不同阶层群体利益,是执政能力建设的价值取向;以群众认同度作为衡量执政能力高低的标准,也是检验执政能力建设成败的科学标准。     

多层次创新能力培养的系统模式构建

高等教育存在的目的在于培养出具有创新精神和创造能力的高素质人才,满足经济发展的需要,从而促进社会的和谐发展。传统的培养模式,重接受轻创新、重知识轻能力、重守业轻创业、重单干轻合作、重单一轻复合。因此高校应对现有的教育方法,教育课程体系进行调整。增强专业设置的灵活性,积极发展新学科,下大气力培养一大批能力结构立体交叉,知识结构多元复合具有战略思维、世界眼光的大学毕业生。     

反思型教学实践:一种新的提高英语教师专业能力的有效途径

教育改革和教学质量的提高关键在于教师。英语教师如何在教学过程中提高自身的素质以适应当前大学英语教学改革的需要是一个值得研究的课题。本文在分析西方反思型教学的特点和手段的基础上,阐述该教学理论对我国高校英语教师专业能力发展的促进作用,就反思在英语教学实践中具体应用的有效途径进行了探讨。     

全面塑造我党良好执政形象的纲领性文献 --学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

良好的执政形象是执政党的无形资产、无价之宝和十分重要的软权力.执政能力建设作为我党执政后的一项根本建设和现阶段新的伟大工程,实质上是我党新的形象塑造工程.塑造良好的执政形象是执政党全方位的系统工程,也是需要通过长期艰苦努力才能完成的意义深远的宏伟任务.     

实习实训提升学生就业能力的实践与探究

近年来大学生就业形势日益严峻，如何有效提高大学生的就业能力是切实解决毕业生就业问题的关键。校企合作是高职院校培养技术型人才的关键环节，本文将重点探讨实习实训对于实现学生在毕业前获得实质性的职业技能提高和职业素质培养所起的作用。