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刘学应 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2010,19(1):40-43
建立水利灾害应急能力评价体系是了解水利灾害应急能力的基础,也是改善水利灾害应急管理和提高应急管理能力的前提。依据以往研究成果和水利灾害特点,构建了水利灾害应急能力评价指标体系,并给各指标赋予了相应的权重值,为今后水利灾害管理和规划提供科学依据。 相似文献
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胡锐军 《中国石油大学学报(社会科学版)》2012,28(5):47-52
儒家政治设计思想的解体,除了由现实的历史原因决定外,还与儒家政治设计思想本身的理论缺陷分不开,这首先可以通过对政治秩序赖以建构的现实基础和理论根源进行判断和考量的形式来获得。从现实基础判断看,以小农经济为特征的封建经济基础易于弱化人们的政治性格,腐化封建君主专政的政治权力,阻碍新生产力的发展。从理论根源看,天命、天理、(天)道决定论易于导致命定论和历史宿命论的英雄史观,强化神权、君权;性善论易于导致制度安排的缺失、法律的伦常化和宗教的弱化,造成"人治主义";阴阳论易于导致极权主义和秩序僵化,强化父权、夫权、族权和君权。 相似文献
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张学锋 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2008,38(6)
为了反映考古学领域中作者、机构和地区的学术影响,依据《中文社会科学引文索引》(CSSCI)提供的数据,对其中的作者、机构、地区的发文和被引情况进行了统计分析,以此来了解本研究领域的学者、学术机构和地区在本学科的影响力。 相似文献
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基于消费者心理视角的网络广告效果评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
网络广告心理效果评价是推进网络广告发展的重要因素。通过设计一套衡量消费者对网络广告产生心理反映的调查问卷并分析调查数据,得到了反映网络广告心理效果评价的九个因子,即购买信息、情感驱动、主题认知、适应能力、媒体运用、记忆效果、亲和程度、时代气息及结构布局,从而构建了一个凸显网络特征的网络广告心理效果评价指标体系,并建立了评价模型。据此,作者认为提高网络广告心理效果,应关注伴随网络发展带来的消费者的一些新需求,即个性化消费、希望获得感官享受、紧跟时代潮流及布局突出广告主题等。 相似文献
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对新世纪高等学校的若干新认识 总被引:1,自引:0,他引:1
在新的世纪里,高等学校将面临多种机遇和挑战,为此需要对大学的理念作出新的诠释.该文从系统论的角度对新世纪高等学校的职能、组织结构、体制以及评价问题进行了初步分析,提出了一些有待进一步探讨的观点. 相似文献
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应美丽 《天津市财贸管理干部学院学报》2006,8(1):35-36
一个有活力的企业应该是有良好的成长性、较好的偿债能力和支付能力以及较强的再投资能力。而这一切,现金流量表就能作出说明。因此,通过对企业现金流量表的分析,就可以评价一个企业是否具有活力。 相似文献
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基于满意度评价原理构建的满意度评价数学模型能较好地用于评价城市的发展现状。将城市作为一个完整系统,为得出较符合城市可持续发展的评价结果,选取以下功能团指标是合适的:反应系统的社会、经济、环境发展水平;反应经济与环境的关联效率的发展效能;反应系统未来发展能力的发展潜力;反应系统内部子系统之间发展协调情况的发展协调度;反映系统与系统环境间能流、物流、信息流、价值流交换程度的发展开放度;反映人类调节系统发展能力的发展调控度;反映区域内部各地区经济水平差距的发展均衡度。以此为基础得到的评价结果不仅能为城市发展政策制定者提供有关城市发展现状的客观数据,还能为城市发展方向提供参考。 相似文献
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黄艳红 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2007,9(6):906-908
分析目前普通高等学校体育教学评价仍是以体能技能为主,体育教学评价存在评价对象和内容的片面性、评价标准的不科学性、评价方法的单一性、教学评价以定量评价为主,定性评价较少等主要问题。指出了普通高等学校体育教学评价改革的趋势是:评价对象和内容注重全面化与社会性,教学评价标准强调合理化与科学性,教学评价方法关注人性化与客观性,教学评价指标结合定性化与定量化,教学评价内容突出个性化与多元化。提出普通高等学校体育教学评价的改革是适应新时期体育教学目标和教学模式的发展的需要,是落实新《纲要》的需要。体育教学评价内容、形式、方法的改革应摆脱传统观念的束缚,应朝着全面化、合理化、人性化、客观性、科学性、社会性、全方位多元化的方向进行革新。 相似文献
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邹辉文 《东华理工学院学报》1993,(2):10-15
本文建立了高等教育评价的系统数学模型,并运用最优控制理论,给出了评价的参考标准,进而给出评价系统性能的综合指标,经江西省《高等数学》课程教学质量评价的实际数据验证,结果令人满意。 相似文献
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中国古代在如何评价历史人物方面有着丰富的积淀 ,其基本方法是知人论世 ,具体方法是因乎时、顺乎势 ,论定功过时则用略小存大的方法 ,涉及道德评价时 ,往往同历史评价并举且加以区别对待 ,或以前者服从后者 ,力求实事求是地评价历史人物。这对于今天人们评价历史人物还是有所借鉴的 相似文献