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51.
单晶α-Al_2O_3、MgO、YSZ和TiO_2在室温下分别注入Ni~ 和Zn~ 离子,然后在氧化气氛中退火,以形成金属及其氧化物纳米晶.形成的纳米复合结构分别采用X射线光电子能谱(XPS)表征各元素化学价态;用X射线衍射分析(XRD)检测纳米结构的结晶形态;用透射电子显微分析(TEM)观察纳米晶的微观结构及分布情况;吸收光谱和荧光光谱分别用来表征纳米复合结构的宏观光学性能;超导量子干涉磁强计(SQUID)测量磁性纳米晶的矫顽力及截止温度.研究表明:在几种单晶材料中分别形成的金属Ni和Zn具有表面等离子共振吸收效应,ZnO纳米晶具有较强的绿光发射,铁磁性金属Ni纳米晶具有比常规块材大的矫顽力。这些性能在光学滤波片、蓝/绿发光器件和磁存储器方面板具应用前景. 相似文献
52.
粟智 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2005,(1)
介绍了一种测定大米、黄豆、面粉等食品中氟含量的快速方法。首先利用氧弹燃烧技术对样品进行预处理,将氟转化为氟化氢,用碱液吸收燃烧产物,吸收液加入TISAB消除Al3+、Fe3+等离子干扰,调节溶液pH值在5~8后进行定容,然后用氟离子选择性电极用标准加入法测定溶液的电势,从而测得有机物中氟的含量,线性范围在1~10-6 mol·L-1时,回收率96.4%~102.5%。 相似文献
53.
通过概述教育技术的概念及其发展历程 ,阐述了课堂教学教育技术的演化。在其演化的过程中 ,生产和科学技术的发展起了重要的作用 ,并从教育技术的角度对不同类型的课堂教学设计进行了初步的探讨 ,由此将导致教师作用和地位发生转变。 相似文献
54.
高扬 《白城师范学院学报》2007,(1)
经济责任审计是伴随着我国经济体制改革和政治体制改革应运而生的,这项工作责任大、风险大、要求高,开展十多年来,非盈利组织领导干部的任期经济责任审计还处于发展阶段。本文从理论概述方面结合当前实际,分析了这种审计的现状和所面临的困难,非盈利性组织领导干部任期经济责任审计主要是检查公共资源责任、审计计划立项的谨慎性和合法性,以及对非盈利性组织领导干部的任期经济责任审计过程中检查会计资料的特定的目的等方面提出了一些个人的见解。 相似文献
55.
高校专职团干挫折心理分析与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
杨在华 《广西青年干部学院学报》2004,14(2):30-32
知识结构与个人素质的不适应、工作量的超负荷、工作待遇的偏低、生活状况与个人发展问题的压力大、是新形势下高校专职团干产生挫折心理的主要原因,结合高校实际调适专职团干挫折心理的主要对策在于:提高对专职团干作用与地位的认识,提高团干的综合素质,从转岗与待遇方面切实关心团干利益。 相似文献
56.
毛细管电泳法直接分离检测水溶液中Cd2+、Cu2+、Ni2+、Zn2+的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
建立了毛细管电泳法直接分离测定水样中Cd2 、Cu2 、Ni2 、Zn2 金属离子的方法,研究了缓冲溶液种类、浓度、pH值、有机添加剂等对分离的影响,对分离条件进行了优化.在波长223nm,分离电压25kV,pH=4.30,150 mmol/L HAc-NaAc乙醇(20%)缓冲溶液中,使Cd2 、Cu2 、Ni2 、Zn2 与邻二氮菲形成的配合物在4 min内得到了较好的分离,迁移时间和峰面积的相对标准偏差分别小于0.95%和3.5%,且浓度与峰面积之间具有良好的线性关系. 相似文献
57.
论干部素质培养与党的执政能力建设 总被引:1,自引:1,他引:0
刘晓春 《东华理工学院学报》2006,25(3):230-233
当今的干部绝大多数都具有较高的文化水平和较强的专业技能,但由于诸多原因,我国干部队伍素质总体来说仍不尽人意,尤其是其政治理论和思想道德素质亟待提高。因此,探讨新时期我国干部应当具备的素质、能力理想模式,对于培养一支高素质的干部队伍以加强党的执政能力建设,有着十分重要的意义。 相似文献
58.
杨庆毓 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2005,22(6):84-88
发展是解决中国所有问题的关键,也是党执政能力的综合反映。科学发展观在民族地区的落实,关键在于干部的执政能力,而干部执政能力的高低,又直接反映并深刻影响着民族地区的发展水平和发展进程。考察科学发展观在民族地区面临的困难和问题,有助于我们更加清醒地认识到民族地区发展的特殊性、艰巨性,更加认真地加强执政能力建设,以更加务实的态度促进民族地区的发展。 相似文献
59.
探讨新时期加强干部教育培训工作的现实意义,提出了建立科学的干部教育培训目标、 原则、运行体系,以切实提高干部队伍的素质。 相似文献
60.
宋玉喜 《江苏教育学院学报》2004,20(5):34-35
现代社会是一个终身学习的社会 ,教育必须对学生的终身发展负责 ,为此 ,需要转变陈旧、落后的教育观念 ,确立科学的人才观 ,树立正确的师生观和教学观 ,致力于学习方式的变革 相似文献