景深的艺术效果分析

景深的控制是摄影技术中重要的艺术造型手段之一，景深的深浅是由光圈、焦距和拍摄的距离来决定。景深的调整可以突出拍摄的主体．丰富画面内涵．增加画面的艺术效果。     

Output-sensitive algorithms for Tukey depth and related problems

The Tukey depth (Proceedings of the International Congress of Mathematicians, vol. 2, pp. 523–531, 1975) of a point p with respect to a finite set S of points is the minimum number of elements of S contained in any closed halfspace that contains p. Algorithms for computing the Tukey depth of a point in various dimensions are considered. The running times of these algorithms depend on the value of the output, making them suited to situations, such as outlier removal, where the value of the output is typically small. This research was partly funded by the NSERC Canada.     

浅埋偏压、冲沟地质条件下公路隧道进洞方案研究

由于山区地形复杂多变，线路展线困难，洞口浅埋偏压、冲沟、降水等不利因素制约着高速公路隧道进洞施工。隧道进洞施工安全和洞口稳定是隧道安全施工的有利保障。结合株岭隧道右线进口工程现场地质条件，研究制定了明挖暗进和盖挖施工相结合的施工方案，确保了隧道安全施工。     

对注释方式与英语词汇附带习得的实证研究

该文考察英语阅读文章中生词的单项注释和多项选择注释对英语学习者词汇附带习得的影响,发现多项选择注释方式比单项注释方式更有利于词汇附带习得及记忆保持。加工层次理论和投入量假设可以用来解释这一结果。     

理工科大学生课堂环境下二语词汇能力发展研究

通过以接受性词汇量、产出性词汇量、词汇深度知识为词汇能力的三个维度，调查了理工科大学生在课堂环境下经过两年的英语学习词汇能力的发展过程。研究结果发现，经过第一学年的课堂英语学习，他们的接受性词汇量和词汇深度知识都得到了显著发展，而产出性词汇量却没有得到发展。而在经过第二学年的学习后，词汇能力的三个维度都得到了显著发展。接受性词汇量、产出性词汇量与词汇深度知识在不同的学习阶段均有显著相关。     

"模具生产管理与营销"课程教学方法探讨

文章介绍了"模具生产管理与营销"课程在教学过程中所应用到的多媒体教学、案例分析、参与型教学等教学方法,并对它们之间的关系作了进一步的探讨。     

深水基础钢板桩围堰最小入土深度分析

以沪杭高铁横潦泾特大桥河道中央主墩深水基础钢板桩围堰为例，分别采用空间有限元法、平面有限元法和等值梁法，计算钢板桩的最小入土深度。计算结果表明:等值梁法可用于桥梁深水基础钢板桩围堰的最小入土深度计算，且计算结果偏于安全；空间有限元法、平面有限元法和等值梁法所计算的钢板桩最小入土深度依次增大，但变化幅度不大；采用等值梁法计算钢板桩最小入土深度时，对于封底混凝土以下的多层土，可以采取等效土层的方法计算作用在钢板桩上的主动和被动土压力，从而简化土压力的计算。     

携带着未来的女性历史缔造——21世纪海内外华文女作家长篇小说创作转型研究

21世纪以来,海内外华文女作家中长篇小说创作不约而同地转型,即从现实批判转向历史缔造。体现了女性写作从女性意识、性别意识,向家国意识、人类意识的观念转型,从女性血缘、情感史,向人类心灵、经验史的思维转型。这种立足现实指向未来的历史叙事,其意义在于能够构成人类多重生存时空＂共时性＂的经验,使现实具有纵深性与延续性的双向延展,进而进入到从女性的生存现状、精神形态到探寻个体灵魂真相的深度书写。这是海内外华文女性文学创造性意识的新品质,标志着海内外华文女作家不仅以女性个体生命体验批判男权文化伦理观念,进而且以超越自我性别的姿态在世界文学建构中确立华文女性文学的位置,是非常值得认真研究的。     

The curious case of case study: a viewpoint

Abstract

This paper focuses on microethical issues concerning interactions in which the process of informed consent occurs. It draws on research analysing the biographies and future hopes of 15- to 17-year-old girls and boys participating in targeted youth/educational programmes in the Helsinki area. The ethical challenge explored here is how to negotiate with the young interviewees on expanding the research setting towards a longitudinal and cross-generational approach, which also means expanding the data produced on their already well-reported lives. The paper highlights the power relations between adult researcher and young research participant, the contextual nature of gaining informed consent, and the conflict involved in trying to avoid hounding an over-surveilled group while still tracking their whereabouts and revisiting them for a follow-up interview.     

三十年来司马光哲学思想研究综述

学界对司马光的研究大多集中在他的史学成就方面,而对其哲学成就的研究相对薄弱.《传家集》中收录了司马光大量的有关哲学方面的著作,这充分说明其在哲学方面有较深造诣.司马光逝世之后,虽然断断续续有零星的关于其哲学思想的研究,但是比较散乱.真正对司马光哲学思想进行研究是从20世纪80年代开始的.三十年来,关于司马光哲学思想的研究走过了由研究方法的改进到研究论域的拓展再到研究深度不断深化的历程.