美国风险投资对中国高校毕业生创业资金政策的启示

在当前严峻的就业形势下,部分高校毕业生自主创业已经成了必然趋势。政府部门也一直在尝试通过相关政策的制定为高校毕业生创业提供良好而有效的扶持与服务,但是在整体上,当前的相关政策还不完善。要想更好地引导与扶持大学生的创业活动,相关政策的制定需要借鉴企业领域的一些成功经验。美国的风险投资项目在启动、运行和退出机制方面的运作方式是企业界扶持创业的成功模式,可以为中国高校毕业生创业资金政策的制定提供启示,有助于建立中国特色的高校毕业生创业风险投资机制。     

创意教学自我效能感及其对教学的影响

创意教学自我效能感是在教学效能感与创意自我效能感概念和理论的基础上提出的,是教师对自己的创造性教学能力及其影响学生学习程度的知觉和信念。它会受到教师对教学任务和自身教学能力的分析、他人评价以及自身经验和生理状态的影响,同时也会影响教师的创造性教学行为,是一个重要的个体预测变量。进一步的相关研究应关注创意教学自我效能感产生的机制、途径以及创意教学自我效能感与学生个体特征是如何相互作用并影响学生的创造力发展等问题。     

大学生创业行为及对策的实证研究

在对青岛科技大学在校大学生进行了抽样问卷调查的基础上,运用描述性统计分析和因子分析的方法,得出影响大学生创业行为的社会实践素质、个人素质等因素。建议构建一个政府、高校、家庭和大学生自身全员参与的大学生创业教育体系,为今后开展大学生就业指导和创业教育提供有效的途径,为创业教育政策的制定提供决策信息。     

大学生自我效能感与学业成绩关系的研究

学生的自我效能感是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度,是个体对成功实施并达成特定目标所需行为能力的预期、感知和信心,是介于动机和行为之间的动力因素.自我效能感已成为现代教育心理学研究的热点之一.文章对85名在校大学生自我效能与学业成绩之间的关系进行研究.结果表明,(1)不同学业成绩的学生的自我效能感有显著性差异.优秀组的学生自我效能感明显高于较差组.(2)不同性别、不同专业的学生自我效能感的差异并不显著.     

积极心理学视角下大学生择业效能感的自我提升策略

从积极心理学的研究视角出发,在对择业效能感的基本内涵进行阐释的基础上,分析了它对大学生职业行为和职业发展的影响,进而运用积极心理学的相关理论观点,就大学生择业效能感的自我提升策略作多层面的探讨。     

领导-员工交换、组织支持感与员工创新性实证分析

基于社会交换理论和自我决定理论,选取某地区6家科技型企业的245位研发人员作为研究样本,探讨领导-员工交换、组织支持感与员工创新性的作用机制。数据分析结果显示,领导-员工交换、组织支持感与员工的内部动机正相关;内部动机在领导-员工交换与员工创新性间起到完全中介作用;创新自我效能正向调节内部动机与员工创新性间的关系。从理论与实证两方面揭示了企业与员工间良好的社会交换关系,对激发员工创新性的重要作用。     

基于模糊综合评价法的农民工创业风险评价研究

基于模糊综合评价法,将农民工创业风险分为5个一级指标,20个二级指标,并应用层次分析法确定风险因素指标的权重。研究结果表明,在众多风险因素中,管理风险指数排序第一,是农民工创业过程中的一大隐患;其他主要影响农民工创业风险的指标由高到低排序依次为资源风险、环境风险、市场风险、技术风险;最后,提出农民工创业风险的防范建议。     

加强中印两大文明国之间的“恕道”

英文字＂empathy＂就是中国传统的＂恕道＂。泰戈尔象征印度对中国表达＂恕道＂的最高典范。尼赫鲁的《印度的发现》与尼勒卡尼新书在探讨印度时都不自觉地拿中国来陪衬,也是中印＂恕道＂的表现。不过后者对＂人口红利＂理论的探讨很深刻,但对中国的了解肤浅,甚至有所误解。中印两国应加强恕道,相互学习,共同发展。     

A study exploring factors of decision to text while walking among college students based on Theory of Planned Behavior (TPB)

ABSTRACT

Objective: This study attempted to identify critical predictors of intention to both send and read texts while walking based on Theory of Planned Behavior in order to provide resources for practitioners and campaign designers to inform college students of the perils of texting while walking and dissuade them from such a risky behavior. Participants: Three hundred twenty-nine college students were recruited from a large public university in the Southwest in September 2014. Methods: This study used a cross-sectional survey design. Results: Subjective norm (sending: B = .17, p = .02; reading: B = .17, p = .04), personal norms (sending: B = ?.32, p = .001, reading: B = ?.35, p = .001), and self-efficacy (sending: B = ?.27, p = .001; reading: B = ?.24, p = .001) were significant predictors of intention to both send and read text messages while walking. Conclusions: For students who have greater intention of texting while walking, persuasive communication should utilize normative influence and self-efficacy to discourage texting while walking.     

创业大学生社会融合现状及社会支持体系的构建

在大学生就业观发生巨变的今天,创业大学生在实现社会融合方面将面临生活场域和行为方式的重大转变。由于受大学生自身创业综合素质、创业外部环境的支持力度、创业收入回报和创业社会声望等方面因素影响,创业大学生的社会融合度降低,创业成功率不高。营造良好的创业氛围、塑造宽松的创业环境、提供积极的创业支持,构建一个科学有效的社会支持体系,对于促进创业大学生的社会融合和创业创新人才的培养都有着极为重要的意义。