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81.
不断提升大学生的就业能力是素质教育的重要目标之一。将创新创业文化与思想政治教育有机结合,通过世界观、方法论的引领,帮助广大青年学生树立崇高的人生理想,并通过教育引导学生掌握创业创新文化的基本知识,使大学生增强自信心,拓宽就业知识面,增加成功创业的几率,从根本上有效缓解大学生就业难、难就业的现状。 相似文献
82.
83.
84.
根据辽宁省“十三五”时期科技创新取得的成就,从创新能力、经费投入、人员投入、科技产出、创新创业平台、高新技术产业几个方面对辽宁省的科技现状进行比较分析,探讨创新能力、技术创新市场导向、产学研合作及科技政策转化方面的不足,并从创新要素、科技创新源头、科技成果转化、区域创新等角度提出对策建议,旨为辽宁省科技创新发展提供参考和借鉴。 相似文献
85.
董跃进 《盐城工学院学报(社会科学版)》2011,24(2):73-76
我国老龄化社会中大学生就业创业具有显著的时代特征,即社会性与时代性相统一、继承性与创新性相结合、依附性与首创性相关联、福利性与职能性相衔接、服务性与经济性相兼容。大力发展老龄化社会催生的老龄产业推动大学生就业创业具有明显的关联性、可行性、必然性。 相似文献
86.
近年来,我国农民工的迁移实践由“单向”渐趋“双向”,而传统的“推拉理论”运用于我国农民工的“双向迁移”并不能取得令人满意的效果;基于此,论题尝试构建符合我国农民工双向迁移的“推拉模型”。在此框架下,以河南许昌县为例,对阻碍农民工转移培训绩效提升、返乡创业环境改善、创业能力增强的制约因素进行了剖析,提出了营造农民工输出入地之间的对接机制、建立健全多元化转移培训投入机制等思路。 相似文献
87.
构建高不确定环境下中国企业外部取向管理创新模式选择机理的组织创新氛围-企业家精神维度的研究框架,通过质性数据分析方法,辅以ATLAS.ti质性数据分析软件,使用16家企业的数据对两个影响维度的测量指标进行细化和量化,在此基础上采用案例研究小组评分法,基于对组织创新氛围和企业家精神维度指标的测量,选取淘宝的商业模式创新以及绿盛、天翼咨询和正泰电器的营销模式创新的多案例分析对研究框架进行探索性分析.研究结果表明,高不确定环境下外部取向管理创新模式主要包括激进式、元素式、结构式和渐进式4类,外部取向管理创新模式的选择是在组织创新氛围和企业家精神的主导作用下进行的,而当两者均较弱时外部环境成为渐进式外部取向管理创新模式的主要推动因素. 相似文献
88.
89.
李志雄 《广州市财贸管理干部学院学报》2011,(3):85-89
高职院校的创业教育呼应着社会律动的脉搏,但其目标定位仍有浅层次、游移不定,甚至功利片面的缺陷,因而构建科学的创业教育目标体系亟需优先予以探讨。概括地说,高职创业教育在目标内涵上,重在培养与专业技能相结合的可持续发展能力和建设性态度;在目标外延上,重在以点带面培养大多数高职生受益终身的创业精神和品质。这将为统筹规划创业教育的实施奠定基础。 相似文献
90.
用今天的眼光看,《创业史》对主人公梁生宝思想行为和语言的描写合乎逻辑、真实可信。梁生宝的人生选择合乎其情感逻辑与理性逻辑,作品对其心理活动中某些理念活动的描写也不违反事理逻辑。梁生宝选择集体创业而放弃个人发家,是因其天性中的善良和富于同情心;他的创业激情,则又与其强烈的自尊需要相关。梁生宝形象是一个成功的艺术典型,在今天仍有其现实意义。 相似文献