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51.
风险企业投资价值评价与案例研究 总被引:1,自引:1,他引:0
通过现场访谈和问卷调查,构建了中国风险企业投资价值的评价指标体系,该评价体系包含了管理层素质、员工素质、产品与技术特性及市场销售能力及20个评价指标,并以上海生物制品有限公司为案例,详细地介绍了风险企业投资价值评价的具体过程及方法。 相似文献
52.
曾言 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2003,28(3):43-45
加入WTO不仅使政府的经济管理理念、方式、程序等产生全新的变革,而且引发了政府经济管理的重新定位,更进一步强化了政府的服务职能。重新建构政府经济管理体制,转变政府职能,以应对WTO的挑战,从而实现政府经济管理的创新,增强政府经济管理能力。 相似文献
53.
马成松 《长江大学学报(社会科学版)》2007,30(6):137-138
工程是人们利用现有的生产要素改造客观世界的过程和成果的总称,是人类某种需求的物化。我国工程建设需要树立新理念,特别应当克服重技术因素、经济因素和重短期利益而轻视和忽视综合效益、社会效益和长远效益的问题。工程领导者和工程技术人员都应该努力提高自己的哲学思维水平,运用哲学思维指导工程建设。 相似文献
54.
构建沈阳自主创新科技投融资体系的途径选择 总被引:1,自引:0,他引:1
杨志安 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2008,36(6)
建立创新型城市离不开多元化、多渠道、多层次的科技投融资体系。通过有效的政策安排,不断完善科技投融资体系,对加快沈阳的发展,加速科技创新进程和科技成果转化具有重要意义。本文提出了沈阳自主创新亟待投融资体系的完善,着重分析了沈阳自主创新科技投融资体系的现状和存在的问题,提出了促进沈阳自主创新科技投融资体系完善的途径。 相似文献
55.
徐骏 《中南工业大学学报(社会科学版)》2008,(6):776-781
土地利用是否合乎城市化进程的客观规律与内在要求,将直接决定城市化成就与否。我国可供利用的土地资源相对缺乏。土地的法律属性为公有制所有制,土地所有权不得转让,但土地使用权可以合法转让。在我国城市化进程中,土地利用存在着城市化等同于城市规模和功能的大而全、城市化等同于农村城市化(城镇化)和农民市民化、征收农业用地是城市化所需土地的唯一来源、城市规模的扩大有利于经济的发展和社会利益最大化等认识误区。我们应在参考借鉴国外相应制度的基础上,采取在条件适合地区推进农地的规模利用;科学规划,严格监控,建立有中国特色的集约用地制度:完善土地的市场定价机制,丰富土地取得方式,实现土地资源的市场化配置等措施,科学利用土地,合理推进城市化进程。 相似文献
56.
谭献是晚清一位词学大家 ,在继承常州派张惠言、周济词学理论的基础上 ,根据自己创作和整理词集的经验和心得 ,提出了新的词学观点 ,进一步完善了常州派词论 ,对中国词学理论有杰出的贡献。谭献的词论主要有 :一、继承常州词派的观点 ,继续推尊词体。二、在词的创作方面 ,提倡比兴柔厚。三、在词的鉴赏批评上 ,提出“作者之用心未必然 ,读者之用心何必不然”的著名观点。 相似文献
57.
提高我国文化软实力的意义与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文化软实力是综合国力和国际竞争力的重要组成部分,我国要在激烈的国际竞争中赢得主动,就必须使国家文化软实力有一个大的提高。为此,要构建社会主义核心价值体系,努力提高国民综合素质;加强文化交流与传播,提高中华文化的渗透力;推进文化创新和文化体制改革,充分发掘中华传统文化的优势;在公共文化服务体系建设中,加强基层文化建设,以城市社区文化建设和农村文化建设为落点;建立产品丰富、门类齐全、结构合理、运行规范的文化市场体系,运用高新技术创新文化生产方式,培育新的文化业态,加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系。 相似文献
58.
弭光宝 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2007,21(2):22-25
十六届四中全会提出的加强党的五项执政能力建设,对于高校的党建工作和人才培养具有重要的指导意义.树立以五项执政能力教育为核心的党员全面发展观,是做好新时期研究生基层党建工作、促进研究生党员的全面发展、为国家输送更多的高素质人才的迫切需要. 相似文献
59.
胡敏中 《北京化工大学学报(社会科学版)》2003,(4):12-15
网络技术的产生和应用对民族文化的发展既是机遇又是挑战,创新才是民族文化把握机遇和应对挑战的惟一途径。创新民族文化首先要继承优秀的传统文化,祛除其糟粕。创新民族文化还要随时代的发展不断创造新的民族文化的内容和形式。创新民族文化更要让民族文化参与全球化进程,让世界了解和认同本民族文化,同时也要引进外来文化来促进民族文化的发展。 相似文献
60.
对我国高等教育创新的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
温惠红 《广东工业大学学报(社会科学版)》2003,3(Z1):66-67
文章分析了教育创新的内涵和意义,对深化高等学校教学改革的方法和途径进行了探讨. 相似文献