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现代科学教育中护理教师的能力要求 总被引:4,自引:0,他引:4
赖红梅 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(6):153-154
随着医学模式的转变和整体护理的开展,以及教育、科学、社会三大因素的发展,促进了传统的学科教育向现代科学教育的转变。现代科学教育以培养受教育者综合素质、培养科技专业人才为中心。作为护理教学的直接实施和参与者,护理教师在现代科学教育中,应加强备课能力、授课能力、动手能力和评价能力的提高,才能培养与现代医学需求相适应的高素质的护理人员,才能成为一个合格护理教师。 相似文献
114.
建设中心城市带动区域发展 总被引:1,自引:0,他引:1
文章认为,建设区域性中心城市,是实现国民经济持续、健康发展的需要,是进一步扩大开放和深化改革的需要,有利于区域经济协调发展.信阳市发展区域经济有着区位交通优势,自然资源优势,城市规模和生产力水平也达到一定的层次.区域性中心城市形成的关键在于提升城市的生产功能、流通功能、服务功能和创新功能. 相似文献
115.
浅谈高校班主任的素质能力和工作方法 总被引:3,自引:0,他引:3
党灏 《苏州城市建设环境保护学院学报》2001,3(3):57-60
根据高校班主任的工作实践,结合自身的认识和体会,分析了作为一个合格的高校班 相似文献
116.
女性创新人才的培养,在构建和谐社会,促进妇女发展和男女平等,提升自主创新能力中起着不可替代的作用。高校是国家创新教育的重要基地,应围绕创新人才培养目标,遵循女性成长规律和思维特征,以人为本,创新教育,提升教师与学生的创新素质,营造宽松的创新环境,培养女性创新人才,推动社会的可持续发展。 相似文献
117.
马勇 《延安大学学报(社会科学版)》2001,23(2):50-52
建设延安特色经济的核心问题是产业结构的优化。根据延安资源优势和实际情况,产业结构优化的目标是,以发展农业种植业、养殖业和加工业为一体的“大生态农业”为主体,以旅游业为龙头带动第三产业发展为补充。为了实现这一目标,在发展思路上必须统筹规划,确定优先发展的重点产业,以及发展规模和空间布局,并按照产业化建设和市场竞争的客观要求,创建管理体制,制定实施方案并组织落实。 相似文献
118.
中国共产党执政体制基本理论问题研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
横向拓展、纵向深化中国化的马克思主义执政理论研究,是新世纪新形势下党中央提出的重大而紧迫的时代课题和战略任务,是深刻洞悉和全面把握中国共产党执政规律的重要举措和必然选择,也是不断加强党的执政能力建设和努力提升党的领导水平和执政水平的理论诉求。中国共产党执政理论建设是一项长期、系统、繁杂的社会工程,包括执政基础、执政理念、执政资源、执政方略、执政环境、执政体制、执政方式等七个主要方面,被党建专家形象地称为"执政七谋"。本文就其中的"执政体制"相关重要研究成果进行了全面梳理与系统综述,并作简要评论与合理展望,以期引起学界对该课题的密切关注与高度重视,并为今后进一步的深入探究积累资料、奠定基础。在此基础上,我们认为,学术界对该课题仍需进行深入系统的科学探究。 相似文献
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孙丽萍 《吉林工程技术师范学院学报》2011,(7):58-60
竣工结算是工程造价控制的最后一关,审查结果的准确性直接影响建设投资,若不能严格把关,将会造成不可挽回的损失。文章运用建筑技术、经济管理的一般原理,探讨了建设工程竣工结算审核工作中应关注的重点,目的是使投资最大效益。 相似文献
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课程建设是高等学校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分.文章简要阐述了课程建设的重要性,并结合东华理工大学实际,在总结该校课程建设发展历程的基础上,研究探讨该校课程建设工作.从早期的重点课程建设发展成为现在的精品课程建设,从单一的校级"一类课程"、"二类课程",发展成为国家、省、校三级精品课程管理体系,在对比课程建设项目的提升中,思考加强课程建设,同时对精品课程建设的意义及内涵的阐释、精品课程建设的下一步工作构想提出了思考. 相似文献