行政指导与韩国发展——行政指导制度的国别实证研究

行政指导是现代行政法治的重要组成部分，行政指导制度在韩国社会与经济发展过程中起着十分重要的作用。通过考察韩国行政指导制度的社会背景、制度特点、实践运行等不同侧面，可正确分析行政指导在韩国取得良好社会效果的内在原因。行政指导是一种弹性的、能够广泛适应社会现代化和民主化发展的有效行政方式。     

转轨国家社会信用环境研究:评述及概念甄别

国内外对转轨国家的社会信用环境研究存在不同,通过对国内外研究的评述,甄别了社会信用制度、社会信用体系和社会信用环境这三个常常被交叉使用的词。并通过概念的甄别,指出了国内外研究的对接点。     

基于个性发展的高职校园电视台人才培养探索

以国家示范性高职院校广州番禺职业技术学院校园电视台为案例,探索基于个性发展的高技能人才培养理念。启迪学生的非智力因素,促进其人格完善。开创职业道德与综合素质的教育平台。构建文化育人与个性发展的多维平台,自我教育的兴趣生长天地,多专业优势的有效互渗,三大课堂的有机整合。     

制度供给、财政分权与中国的农村治理

治理分为经济治理和政治治理两类项目。在中国自上而下供给主导型制度变迁的基本模式下,有必要在一个统一的框架内梳理新中国建立以来农村经济和政治治理的变迁情况。在供给主导型制度变迁模式下,中央政府针对农村治理的制度安排,往往受中央政府不同政策目标的权衡及地方政府激励相容条件的制约,从这个意义上讲,人民公社时期和改革开放至今,中国农村经济治理和政治治理的原则,都是内生于以财政收支为主要内容的国家建构过程的。特别是由于治理的实施既有赖于中央政府不同政策目标间的权衡,同时也取决于地方政府的支持和配合,因而蕴涵在不同层级政府间财政收支安排中的政府收支责任及地方政府的激励相容问题,对中国农村治理有重要影响。     

本科教学工作水平评估政策在院校层次的执行

对本科教学工作水平评估政策的发展进行了梳理，以部委所属某高校为例，探究该项政策执行过程中的某些实际情况。从该院校层面入手，以院校政策执行的时间为脉络，描述了本科教学评估政策在执行过程中的实际情况，对评估准备工作、评估指标的分解、评估材料的准备、教职工的任务分配以及整改六个阶段的问题进行了分析。     

完善会计委派制度的构想

根据实施会计委派制的目的及其在试行过程中面临的缺乏统一性、考核困难、适应面窄等主要问题 ,提出了完善会计委派制度的一种新思路 ,即通过建立新的会计管理体制 ,使会计委派制度真正发挥作用     

Leaving an Institution in Flanders (Belgium): A Road to Homelessness?

People living in an institution will leave this residential context one day and have to proceed to a stable independent way of living. This transition is not without difficulties as it turns out this socially vulnerable group runs an increased risk of becoming homeless. Research in Flanders (Belgium) has shown that a considerable share of the homeless population has previously stayed in an institutional setting, mostly in youth care (48.7%), psychiatric (34.4%) and penitentiary (33.1%) institutions. Moreover, the share of homeless people with a history in one of these institutions has increased in the past decades. Institution leavers, face at least three obstacles to a stable housing situation in Flanders: a lack of affordable housing, a lack of access to (non-residential) social assistance and personal difficulties in coping with living independently. Yet, there are several programs that support institution leavers and prepare them for the transition to an independent living situation and legal developments that strengthen their position in society and on the housing market. In this paper, we explore these initiatives and developments in three case studies (Antwerp, Ghent and Leuven). Based on in-depth interviews with “street-level bureaucrats” who work in these institutions (youth care, psychiatric and penitentiary settings), social support services and social housing organizations, we reconstruct the pathways of institution leavers to the housing market, the support they receive and the experienced difficulties.     

美国高等教育质量认证机构及其活动特征研究

美国高等教育质量认证活动是非政府、自愿的民间行为,但其认证活动却因科学客观、公正严明而享誉世界。究其原因,笔者认为美国高等教育质量认证机构采取的种种手段、方式方法对质量产生了保证作用,如权威的资格认可、认证机构专家的多元构成、认证标准的个性化和科学规范的操作程序等,学习和借鉴美国高等教育质量认证机构及其活动的特征将有益于我国构建科学、规范的教育质量评估制度。     

节约型校园绿化建设初探

随着我国高等教育事业的迅猛发展，校园占地面积不断扩大，校园绿化面积和校园景观建设逐步增加。如何使校园绿化布局更合理，建设节约型校园绿化；如何使校园景观设计与校园绿化设计更协调统一，最大限度地节省人力、物力、财力，是摆在我们面前的一个重要问题。     

一切为了实现“人的自由而全面的发展”——建国六十年公民本位政治理念的变迁与评述

人的自由而全面的发展是马克思主义对共产主义社会的描述,也是对人类社会未来发展最高阶段的定义。作为共产党执政的国家,社会主义中国在建国以前就对未来的执政之路树立了公民本位的政治理念。在建国六十年的发展历程中,通过对民众自觉权力观的政治启蒙,到民主的制度化和制度的民主化进程,逐步确立并完善了公民本位政治理念的建设目标与方式,并随着以人为本理念的提出,最终实现了政治的回归,也标志着中国共产党的执政理念上升到了一个新的层次。