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191.
姚金星 《长江大学学报(社会科学版)》2000,(2)
讨论了时变力学在土木工程中的材料、结构分析、基础工程及施工上应用的某些方面 ,提出了时变力学应采用的研究方法 相似文献
192.
文章介绍了我们对基础力学课程体系与内容改革的看法与做法,提出了旧力学课程体系的弊病和内容的陈旧,并根据改革的精神建立了基础力学的新体系。 相似文献
193.
材料力学多媒体教学调查报告 总被引:2,自引:0,他引:2
根据材料力学教学调查结果 ,将多媒体教学方式与传统教学方式进行比较 ,分析多媒体教学方式的利弊 ,对多媒体教学中涉及的知识点的关联度、概念的启发程度、知识点的理解和教学效果等一些问题进行探讨。认为教学现代化应该是教学思想、教学方式、教学环境和教学设备等现代化的综合。对多媒体教学的研究不能仅仅停留在制作技法上 ,其教法研究和教育心理研究亦很重要 相似文献
194.
土建类力学课程一体化方案设想 总被引:1,自引:0,他引:1
丁克伟 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2004,18(6):48-50
抛弃以往的狭义的力学课程概念,将理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土力学及计算结构力学统一归为土建类力学课程,并以工程力学为对象,对土建类力学课程的教学体系、教学内容进行深入系统的研究,优化其体系。 相似文献
195.
从量子力学到鲍林的共振论:科学思想的传播与进化 总被引:1,自引:0,他引:1
袁振东 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2004,6(4):1-6
20世纪初期量子学说的形成和传播,导致了玻尔—索末菲原子模型的形成。但新量子力学的兴起却导致了玻尔—索末菲原子模型的破产和薛定谔原子模型的形成。鲍林一开始就意识到量子力学对于化学的重要性,在海森堡、海特勒和伦敦的研究基础上,他不仅创造性地提出了共振论,而且使之得到了有效的传播。通过对量子力学和共振论进行历史分析,可以发现,科学思想在传播过程中发生了一系列不同程度的进化,化学翻译者鲍林是量子力学通向化学的桥梁。鲍林的研究方法和传播策略具有重要的历史意义和现实意义。 相似文献
196.
197.
刘平成 《盐城工学院学报(社会科学版)》1999,(3)
利用振动分析、减振理论对离心式选粉机及其厂房系统进行主要振动方向的力学模型简化、建立运动微分方程、求出固有频率、稳态解及幅频响应,得出适宜工作区域,为离心式选粉机及其基础设计提供减振理论依据。 相似文献
198.
在建立非等温射流运动的物理方程时,考虑由室内热源形成的羽状气流对射流运动的热浮升作用力,得到受羽状气流作用的射流运动轨迹表达式.经现场实测验证后,上述理论分析认为,空调射流与羽状气流的相互作用会影响射流轨迹,且在一定程度上改变其运行轨迹. 相似文献