论科学技术的政治功能

科学技术是政治文明进步的杠杆,在政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明的进步中,科学技术具有十分重要的作用。政治家是政治文明的总设计师,是政治意识文明的倡导者、政治制度文明的建立者和政治行为文明的发起者。政治家在决策中同样受到科学技术发展的影响。同时对科学技术作用于政治文明的机制进行了分析。     

基于科学发展观的江西老区新农村建设共青团创新工作模式研究

建设社会主义新农村是我们党在全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务，具有重大的现实意义和深远的历史意义。科学发展观是建设社会主义新农村的根本指针，充分调动包括青年在内的广大人民群众的积极性、主动性和创造性，将科学发展观贯彻落实到江西老区新农村建设中。基层团组织要把握江西老区实际情况，创新工作模式，扎实推进社会主义新农村建设。     

重大公共卫生安全事件的消极社会情绪及其治理

近年来,全球范围内的重大公共卫生安全事件频发,考验着各个国家的治理水平和治理能力。重大公共卫生安全事件易引发各种消极社会情绪,不仅影响社会成员的心理健康,还在一定程度上消解人民群众的美好生活感受。以新冠疫情为例,群体恐慌、群体焦虑、群体愤怒、群体冷漠等消极社会情绪在较长的一段时间内普遍存在,成为影响社会和谐稳定的不利因素。积极调控重大公共卫生事件的消极社会情绪、加强社会心理服务体系建设是缓解社会矛盾的迫切需要,是创新社会治理的重要手段,也是满足国民对美好生活追求的必然要求。重大公共卫生安全事件所诱发的消极社会情绪具有普遍性、具体性、暴发性、感染性等基本特征,是在内部因素和外部环境的双重作用下,经历情绪生成、情绪发展、情绪暴发和情绪传染等几个重要的演变阶段后所形成的规模化、持续性情绪氛围。重大公共卫生安全事件中消极情绪生成的内部动因表现在四个层面:社会需要激发消极社会情绪唤醒;风险认知催生消极社会情绪分化;心理预期促进消极社会情绪强化;从众心理引发消极社会情绪传染。重大公共卫生安全事件中消极情绪生成的外部效应体现在四个方面:利益冲突催生消极社会情绪的极化效应;社会公义引发消极社会情绪的汇聚效应;社会偏见强化消极社会情绪的期望效应;媒介传播引发消极社会情绪的扩散效应。科学把握重大公共卫生安全事件中消极社会情绪生成机制和规律,加强重大公共卫生安全事件中的社会心理疏导与人文关怀,切实做好重大公共卫生安全事件消极社会情绪的调控,才能培育理性平和的社会心态,确保国家社会政治经济的良性有序发展。重大公共卫生安全事件中消极社会情绪的治理对策包括:密切关注民众现实需求,阻断消极社会情绪源头;及时调整民众风险认知,实施消极社会情绪隔离;合理引导网络情绪互动,增进积极社会情绪趋同;充分保障情感支持系统,营造积极社会情绪氛围。     

论高校新上岗教师试用期间自我成长

以解读1999年以来每年全国高校新教师产生的数量为基础,分析了试用期对高校新教师的重要性以及这些新教师们普遍面临的挑战,提出试用期新教师的发展根本在于自我成长,指出他们可以在首先确定研究方向的前提下,突破传统“老带新”、借助网络、利用同伴、凭借“反思”和“叙事”快速成长。最后与新教师共同探讨了一个不得不面对的话题:考研?考博?评职称?     

浅析新企业会计准则

财政部2006年2月15日发布了新的会计准则,并定于2007年1月1日起在上市公司中率先执行。新会计准则对于现行会计准则有很大的调整,如何做好二者的衔接,实现新旧准则的平稳过渡成为各方都十分关注的问题。本文以新会计准则为研究对象,重点对新会计准则的主要内容和主要政策的变化进行了分析,阐述了新企业会计准则实施的重大现实意义。     

Social Work Education and Clinical Learning

In response to a growing diversity of opinion regarding educational models and essential content in clinical social work education, this paper offers a perspective concerning graduate clinical curricula. Part I, the foundational piece of the paper, discusses the definition of clinical social work, social work’s core orientation and values, and influential contextual issues. The interrelated core orientations guiding knowledge and skill development are identified as the person-in-situation perspective and the concept of relationship. Based on this foundation, Part II identifies elements of a contemporary biopsychosocial knowledge base and essential clinical skills. This paper is intended to stimulate dialogue about a topic of importance to the profession and the clients it serves.     

从“合作制”到“合作社”——浅探列宁著作《O koonepayuu》在中译上的改动及其相应的中国经济背景

本文主要是根据列宁在晚年口述留下的体现了他对社会主义的整个看法尤其在经济政策上从"战时共产主义时期"到"过渡时期"有了根本转变的文章《O koonepayuu》在中文翻译上所出现的变动("合作制"变成"合作社"),通过以文本中不变的核心主旨为出发点和参照物,较辩翻译上的变动所带来的种种内容差异和内涵侧重,从而进一步比较探索翻译改变背后所涵带的中国经济社会变化之背景。     

高校知识传播管理初探

分析了高校知识传播管理与教学管理的区别与联系,提出了高校知识传播管理的内容框架和管理措施,并且认为高校知识传播管理的核心在于知识创新以及在高校知识传播中要注意合乎情理、道德和法律.     

反思实践与教师专业成长

实践性认识论视角下的教师专业关注的是教学领地中如何提高教学效能的问题。作为教师的教学专长,其内容应以实用知识和高层次才能为核心,教师专业成长应以反思实践为基本路径。反思实践对教师专业成长具有重大意义,反思实践功能的全面实现有赖于教师对反思实践学习方式的准确理解和正确运用。