长三角地区儒商的历史作用浅析

历史上的儒商以市场为枢纽，以资源整合为契机，以儒商特有的商业精神和价值体系，在国家、民生、市场和企业间寻找到一定的内在关系和共同点，并形成规模和品牌，为新兴都市的发展作出了贡献。其“得利及人”的核心价值体系，既是近代儒商自身发展的需要，也是社会和地区发展的需要，是融企业使命与社会责任于一体的区域发展本质的具体体现，更是长三角城市带崛起所以能取得现在这样成就的根本所在。在贯彻科学发展观的今天，儒商思想是实现可持续发展的重要精神武器。     

电子政府——信息时代的新型政府组织形态

信息时代的网络技术改变了普通老百姓的生活和方式 ,也必然引起政府组织结构模式的变革。电子政府实现了政府组织结构和工作流程的重组优化 ,向全社会提供优质、规范、透明和全方位的管理与服务 ,是信息时代政府发展的必然选择     

Wilcoxon–Mann–Whitney test for stratified samples and Efron's paradox dice

Two-treatment multi-center clinical trials are the most common type of clinical trials in practice. The aim of this paper is to discuss a curious property of certain standard nonparametric procedures used in the analysis of such clinical trials. Different analyses of a simulated data example are presented, which lead to contrasting and surprising results. The source of the potentially misleading outcome is then explored while relating the simulated data with the concept of Efron's paradox dice and the notion of nontransitivity. With the root of the problem established, an alternate nonparametric method from the literature is shown to address the problem. Finally, pointing out an interpretational concern of using the alternate procedure, a modification to this procedure is also suggested and corresponding theoretical results are presented.     

社会治安防范管理的学习型组织

根据学习型组织的特征,分析了社会转型期社会治安防范管理的特点,研究了建立学习型社会治安防范组织的原理,设计了学习型社会治安防范组织体系,提出了学习型社会治安防范组织的学习机制、运作原理和运行机制的设想。     

湖北省高校科技成果转化的现状调查与分析

通过对高校科技工作管理者、高校教师以及部分企业的调研发现,目前影响湖北省高校科技成果转化的因素主要是政府管理、资金投入、高校观念转变与机制创新、企业重视等方面,并提出相应的对策与建议.     

多校区图书馆的典藏工作

高校合并后,许多院校的图书馆都出现了多校区、多分馆的管理局面。笔者从新图书典藏、调拨、剔除几个方面简要论述了如何搞好多校区图书馆的典藏工作。     

学习型组织理论对现代图书馆管理的启示

通过对有关“学习型组织理论”的阐述 ,分析了该理论对建设现代化图书馆诸方面的启示和借鉴作用 ,指出建立并完善学习型图书馆组织 ,是保证图书馆可持续发展的战略抉择。     

一种嵌入式GUI软件结构实现方案

综合比较了嵌入式GUI的几种实现方式,结合嵌入式系统的特点,研究了嵌入式GUI中的关键技术,分析了嵌入式GUI与普通GUI系统的不同之处,提出一种通用的嵌入式图形用户界面系统的设计思想和体系结构,这种嵌入式GUI实现方案具有轻型、占用资源少、可剪裁等特点。     

浅析我国企业经营者的激励和约束机制

我国已经入世,面临全球化竞争,许多企业缺乏对企业经营者有效的激励机制和约束机制,致使企业缺乏动力和制度保障,建立和健全对企业经营者的激励和约束机制成为当务之急。对此既要重视物质激励,也要重视精神激励,同时还要加强对经营者的内部约束和外部约束,并形成制度。     

论现代远程教育中师生的地位与作用

随着现代信息技术和通信技术的迅速发展,终身学习和终身教育的思想也逐渐为人们所理解并逐渐成为人们的需求,现代远程教育也得到了快速的发展。与传统教育相比,现代远程教育中教师的主导地位减弱了,服务职能加强了,督促任务增加了,而学生的学习目的更加明确,主动作用更加明显,中心地位更加强化。