材料专业英语教学改革初探

材料专业英语教学是材料科学与工程专业学生大学英语教学中必不可少的组成部分,其目的是培养学生以英语为工具解决材料科学与工程专业学习中的实际问题的能力,为学生毕业设计乃至今后工作奠定基础。目前我国各高校对材料专业英语的教学不够重视,相关教材内容比较枯燥,教学方法和教学手段、考核方式单一。要解决这些问题必须从教材的选择与建设、教学方法和考核方式等方面进行改革。     

相变固紧夹具技术

本文对温度变化导致相变的蜡固、冰固及低熔点合金等夹具进行了分析,对电致相交技术进行了介绍,并对各种利用相变固紧的机床夹具的选用原则进行了归纳.     

论节约型社会背景下高校物质资源的优化配置

物质资源是高校教育资源中的基础性资源,是高等教育活动及自身发展的物质基础.在建设节约型社会的背景下,我国高校物质资源的配置存在诸多缺失,究其原因主要有:政府在高等教育资源配置中存在错位和缺位、投资管理体制不合理、高校内部管理效益低下等.优化高校物质资源配置,应正视物质资源的稀缺性,转变政府职能,以制度建设为切入点,构建资源节约管理的制度框架体系;以科学管理为纽带,创新高等教育物质资源优化配置机制.     

选择大学生就业指导教材应注意的问题

目前市场上就业指导教材种类繁杂,数量有增无减,为就业指导工作提供更多资源的同时,也给就业指导课程选用教材带来了一定困难,因此本文首先对现行指导教材中暴露出来的一系列问题进行了归类分析,然后又从四方面提出了选择大学生就业指导教材时应注意的事项。     

中西方代际情感回报模式比较研究

中西方代际情感回报模式的差异主要体现为：当代中国是一种家庭亲情回馈模式，它是以家庭内部子女对父母的“反哺式”式物质赡养和以家庭亲情慰藉为核心的多样化的精神赡养为主要特点。西方发达国家是一种“有距离的亲密”模式，从物质层面看，它通过社会养老保障制度以社会财富的代际转移形式得到间接体现；从精神层面看，它立足于社区照料与居家养老服务，以专门养老机构的精神慰藉为辅助，以子女对父母的日常照料与情感支持为倡导性伦理责任。随着我国社会养老保障制度的完善和居家养老的发展，中国模式将与西方模式趋同。     

土建工程类教材体系建设的问题与思考

教材是学生学习的载体，优秀教材在启发和引导学生学习方面能达到事半功倍的学习效果。因此，教材建设始终是教学内容和课程改革中的重点任务之一。那么教材建设应该按照什么原则进行呢？结合土建类教材认为应该本着“以人为本”的基本原则，突出学生的中心地位，按人才培养对知识、能力和素质的要求进行教材的建设与编写。     

浅谈学校管理中的物质激励和精神激励

学校管理中经常需要使用物质激励和精神激励两种手段来提高教职工的积极性,但在市场经济条件下,如何正确认识物质激励和精神激励的特点和使用方式对于促进学校的管理和改革是十分重要的。     

战备物资合同储备合谋防范策略研究

战备物资委托企业合同储备过程中存在多重委托代理关系,结合博弈理论,分析军方-军代表-代储企业三方损益,考虑合谋惩罚因素和名誉损失惩罚因素。在分析合谋形成条件的基础上,建立战备物资合同储备预防合谋机制模型,得出混合战略均衡解,模型的均衡解反映了代储企业与军代表选择违规获取合谋收益的最佳概率,以及军方监管机构选择监督的均衡概率,得出监管力度和监管成本的合理组合,实现监管效益最大化。通过实例仿真讨论模型在不同参数下的合谋条件,识别合谋监管的关键变量,为完善战备物资合同储备监管机制提供参考。     

面向机械行业的产品信息协同管理集成平台

针对现阶段多数PIM( product information management),ERP( enterprise resource planning)系统中BOM( bill of material)系统无法真正满足机械行业产品管理的现状,提出一种面向机械行业建立BOM产品协同管理平台的解决方 法。以某机械制造企业为研究背景,设计了BOM产品协同管理平台的体系结构;详细设计了其功能模型及数据库结构, 并在此基础上开发了基于B/S( browser/server)结构的BOM协同管理平台系统软件。通过企业相关人员使用测试的反 馈效果来看,该系统平台不仅稳定可靠,而且有效提高了企业生产管理的效率和质量。将协同管理技术运用到产品信息 管理中,开发面向机械行业的产品信息协同管理平台,可以有效提高金业产品信息化管理水平,具有重要的研究价值和 实用意义。     

跨文化交际视阈下的旅游宣传资料英译研究

旅游宣传资料的英译是译者、作者和国外游客之间的一种跨时空、跨文化交际活动.旅游宣传资料的翻译者必须增强自身的跨文化敏感性,既精通两种语言又熟谙两种文化,最大限度地兼容交际双方的语言习惯、文化心理、交际规约和价值标准差异.本文试以比较中英旅游宣传资料在遣字用词、句式结构、谋篇布局、文本内容等方面的差异为路径,揭示中英两种语言体系所承载的语言习惯、价值观念、思维模式、民族心理、审美情趣等跨文化交际要素的差异,并提出跨文化交际视阈下的旅游宣传资料英译的原则和方法.